教学风格的构成因素

教学风格是指教师在长期的教学实践中逐步形成,并通过较完美的教学活动在教学观点、教学方式方法、教学技巧、教学作风等方面稳定、综合体现出来的独特的教学个性特点与风貌,是教师在长期教学实践的探索和追求过程中逐步形成的。其风格的构成因素同许多事物一样,这许多规定的综合,因而是多样性的统一。教学过程的复杂性。

几种防治中蜂囊状幼虫病措施的对比试验报告

试验采用国内防治中蜂囊状幼虫病(以下简称中囊病)的几种有效单项措施及由其组成的综合措施,于春、秋两季在中囊病复发始期的患病蜂群中进行防治效果对比试验,结果:采用严格消毒、加强饲养管理、换用抗病优良蜂王和药物控制等综合措施,对复发中囊病蜂群的平均防治效果:全年为93.44％,春季为95.74％,秋季为91.04％;在四县一市进行的防治复发中囊病扩大试验,春季平均防治效果为97.13％,显著优于各种单项防治措施,能有效控制中囊病的周期性复发危害。