学生期刊阅读行为分析与思考

图书馆是大学生的第二课堂,是他们校内话动的主要场所之一。大学生在图书馆阅览室里的阅读行为既是一种群体性活动,同时又是一种个体性的精神活动。这种活动与学生在课堂上的学习有很大差别。在课堂上,教师发挥着主导作用,学生在教师讲解下的精神活动带有统一性、共向性,思想运动过程是基本同步的,大家学习的内容是同一的,无法选择的。而在阅览室。

浅谈师范院校教育科学类核心期刊的确定

期刊以其内容丰富、知识新颖、情报量大等特点,已逐渐发展成为与普遍图书并驾齐驱的一种重要的文献类型。图书馆期刊的收藏量增加,利用率提高,已呈现出超过图书的趋势。因此,各图书馆都在有计划、有目的地收藏各学科的期刊,以满足读者学习和研究的需要。长期以来,各馆在期刊的采集过程中一般都从刊名、编辑者以及读者阅读习惯等方面来判定其取舍。单纯定性分析,缺乏定量依据,这种经验式的收藏方法盲目性较大。