现实世界中的数学

在过去的三年中,我参加了旨在调查工商界对中学毕业生的要求以及为适应这些要求作准备的第Ⅱ类项目。在这些项目的进程中,四至十二年级的在职数学教师被安排在工商界,学习如何使用数学解决日常问题。涉及此项目的部门从地方医院、房地产公司。

非线性传递线方程的初值问题

本文讨论了具有非齐次项的非线性传递线方程的初值问题的解的唯一性、稳定性、孤立子波解的一些性质以及初值问题的解的爆破。