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指导思考方法 提高解题能力 被引量:1
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作者 吴传武 《新教育(海南)》 2009年第6期146-146,共1页
思考方法是研究和解决数学问题.体现数学思维的手段和工具.是形成学生良好的认识结构的纽带,是由知识转化成能力的桥梁。因此,数学教师在教学上应重视思考方法的指导,把数学思考方法贯穿于教学中去,加深学生对知识的理解和掌握。... 思考方法是研究和解决数学问题.体现数学思维的手段和工具.是形成学生良好的认识结构的纽带,是由知识转化成能力的桥梁。因此,数学教师在教学上应重视思考方法的指导,把数学思考方法贯穿于教学中去,加深学生对知识的理解和掌握。更重要的是让学生学会运用思考方法独立进行“再创造”的学习,形成一定的解题技能、技巧。 展开更多
关键词 思考方法 解题能力 数学思维 知识转化 “再创造” 认识结构 数学问题 数学教师
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