中年级段式作文训练之我见

几年来,我把中年级段的作文训练当成第一要务,对段式作文教学艺术作了深入的探讨,下面是我的三点做法。一、段的内容形象化段式作文教学,不仅要引导学生扩大观察:由观察画面到观察生活,由观察静态的物件、景色到观察动态的人、事、活动等以认识生活、积累生活;同时,更要为学生提供形象鲜明、内容有趣的生活片断。

浅谈语文教学中的师生互动

语文教学中的师生互动有着十分丰富的内容和非常重要的作用;特别是在新课程课改的教学理念下,课堂不再是教师自导独演的舞台,而是师生平等对话的场所。那么，我们如何实现语文教学中师生互动呢？下面就结合本人这几年教学经验谈谈一些体会。

数学教学与实践能力的培养

新一轮的课程改革．特别强调关注学生个性化的学习．使每一个学生在学习中得到不同的发展，进而培养学生的创新精神和实践能力。经实验表明，在课堂教学中，给学生创设条件（机会），使学生会看、会说、会想、会做、会表现，是培养学生实践能力的有效途径。