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小学数学教学突出主体性的几点做法
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作者 黄敬锋 《小学教学参考(语文版)》 2001年第5期36-36,共1页
关键词 小学数学教学 创新能力 主体性教学 小学生
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小学体育教学之我见
2
作者 曹世俊 《小学教学参考(综合版)》 2007年第5期68-68,共1页
走向新课程,小学体育教学的要求越来越高了。尤其是在现代化的教学改革中,心理情绪逐渐引起人们的重视。一堂体育课,单靠以往传统的教法远远不能适应现代教学的需要。教学的效率,不仅取决于教师熟悉教材或完整的传授程度,而且要提... 走向新课程,小学体育教学的要求越来越高了。尤其是在现代化的教学改革中,心理情绪逐渐引起人们的重视。一堂体育课,单靠以往传统的教法远远不能适应现代教学的需要。教学的效率,不仅取决于教师熟悉教材或完整的传授程度,而且要提高到另一个高度——学生的主动配合。因此,要求教学组织者具备另一种能力:注重学习过程心理素质的培养和重视情绪产生的影响。 展开更多
关键词 小学体育教学 心理情绪 教学组织者 教学改革 现代教学 心理素质 学习过程 新课程
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简便计算的五大招式 被引量:1
3
作者 黄敬锋 《小学教学研究》 2003年第1期26-26,共1页
关键词 小学 数学题 解题方法
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数学教学要有意识地培养学生思维品质 被引量:1
4
作者 黄敬锋 李育亮 《小学教学研究》 1998年第4期26-26,共1页
小学数学教学大纲明确指出:小学数学教学要有意识地培养学生的思维品质。那么,怎样培养学生的思维品质,才能做到事半功倍,取得显著的效果呢?现就这个问题,谈几点肤浅的见解。一、设障碍,培养学生思维的流畅性思维的流畅性是培养学生善... 小学数学教学大纲明确指出:小学数学教学要有意识地培养学生的思维品质。那么,怎样培养学生的思维品质,才能做到事半功倍,取得显著的效果呢?现就这个问题,谈几点肤浅的见解。一、设障碍,培养学生思维的流畅性思维的流畅性是培养学生善于分析联想,思路开阔,对问题很流畅地作出反应的能力。教学时要精选一部分貌似繁难的题目, 展开更多
关键词 数学教学 培养学生 思维品质
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例谈开放性应用题的解答
5
作者 黄敬锋 《小学教学研究》 北大核心 2006年第5期41-42,共2页
关键词 开放性 应用题 创造性思维能力 题型特点 题目条件 解题策略 生活实际 人才培养
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活用假设法
6
作者 黄敬锋 《小学教学研究》 北大核心 2007年第2期43-43,共1页
例1 甲、乙两人同时加工一批零件,4小时后甲加工完成了零件总数的1/4,乙加工的比零件总数的1/6少8个。接46着。甲、乙再加工6小时.正好把所有的零件都加工完成。求这批零件共有多少个?
关键词 假设法 活用 再加工 零件
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解应用题应处理好四个关系
7
作者 黄敬锋 《小学教学参考(语文版)》 1998年第6期27-28,共2页
怎样解答应用题才能达到准确与迅速呢?实践表明,解题的成功与否,与解题的敏锐性、灵活性和深刻性有关.要有效地提高解题能力,必须处理好以下的四个关系.一、局部与整体的关系数学问题的各个组成部分之间都有相互依赖的关系.其条件与条... 怎样解答应用题才能达到准确与迅速呢?实践表明,解题的成功与否,与解题的敏锐性、灵活性和深刻性有关.要有效地提高解题能力,必须处理好以下的四个关系.一、局部与整体的关系数学问题的各个组成部分之间都有相互依赖的关系.其条件与条件之间,结论与结论之间,条件与结论之间都是互相联系的.因此,解数学应用题时,要仔细观察各部分的特征,善于发现各部分之间的共性和差异,找出它们之间的内在联系,从整体上把握问题的特征,切忌从局部孤立地观察问题.如: 展开更多
关键词 数学应用题 数学问题 解题能力 无从入手 不变量 思维方法 甲车 运动和静止 原路返回 观察数
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选设单位“1”解题有妙法
8
作者 黄敬锋 《小学教学参考(语文版)》 1997年第2期33-33,共1页
设“1”法是解决数学难题的重要方法,用它解同一道题,‘往往有几种不同的思路。尤其是有些难度较大的问题,乍一看,在已知条件与所求问题之间找不到任何联系,使你感到无从下手时,
关键词 数学难题 已知条件 面积单位 阴影部分 天修 数量关系 第三天 解题能力 分率 空白部分
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优化课堂教学的探索
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作者 黄敬锋 《小学教学参考(语文版)》 1997年第10期26-26,共1页
在教学中实施素质教育,教师们的共同认识乃是:“向四十分钟要质量.”这一提法确是有理有据的.教师教学工作的成功与失败主要体现在四十分钟的课堂教学上.从学生方面来看,四十分钟的课堂教学,是他们获得知识的主要阵地、只有在这四十分... 在教学中实施素质教育,教师们的共同认识乃是:“向四十分钟要质量.”这一提法确是有理有据的.教师教学工作的成功与失败主要体现在四十分钟的课堂教学上.从学生方面来看,四十分钟的课堂教学,是他们获得知识的主要阵地、只有在这四十分钟内教师和学生共同积极努力,学生才能高效益地获得知识. 展开更多
关键词 课堂教学 教师教学工作 众说纷坛 概念系统 图把 关系表示 图门 人我
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抓住估算特点 活解奥赛难题
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作者 黄敬锋 《小学教学参考》 2002年第6期41-41,共1页
关键词 小学 数学教学 估算 奥赛题 解题技巧
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解答难题的艺术
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作者 黄敬锋 《小学教学研究》 2001年第3期26-26,共1页
我们在平时的解题过程中,如果能养成一种分析问题的习惯,坚持追求“巧解”的情趣,就会增强学习的兴趣,从而不断提高解题能力。让我们看看以下二例巧妙的解法。
关键词 解答 分析问题 解题过程 难题 解法 巧解 解题能力
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威力真大“24”
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作者 黄敬锋 《小学生课程辅导(数学辅导版)》 2004年第10期38-39,共2页
传说,美国总统尼克松在七十年代初访问我国时,他要求到北京景山实验小学考察。当他看到景山小学的小朋友很可爱时,就给五年级的小同学出一道题:请你用三个5和一个1,任意采用括号和运算符号。
关键词 综合算式 运算符号 创新意识 “24” 小学 数学
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乘法分配律在简便运算中的运用
13
作者 黄敬锋 蔡笃学 《小学教学研究》 2003年第3期27-27,共1页
关键词 乘法分配律 简便运算 小学 数学 计算题 解法
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浅谈实施素质教育的教与学
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作者 黄敬锋 《小学教学研究》 1998年第10期3-3,共1页
实施素质教育,要求我们学校培养的学生,不但要具备较高的思想道德素质、文化科学素质,还要具备劳动技能素质和身体心理素质等。这些素质教育的内容,具有统一性、层次性、多样性的特点。那么,我们怎样才能把素质教育的各项教育内容落到... 实施素质教育,要求我们学校培养的学生,不但要具备较高的思想道德素质、文化科学素质,还要具备劳动技能素质和身体心理素质等。这些素质教育的内容,具有统一性、层次性、多样性的特点。那么,我们怎样才能把素质教育的各项教育内容落到实处呢?我校教研实践表明:科学地处理好教与学的工作,是实现素质教育的关键。现就这个问题。 展开更多
关键词 实施素质教育 教与学
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简算十例
15
作者 黄敬锋 李育亮 《小学教学研究》 1998年第5期28-28,共1页
培养计算能力是小学数学教学的重要任务。有些计算题,如果打破常规,根据题中数的特点,进行简算,能使计算迅速准确,有效地提高计算能力。例1 若有某分数除以括号里的两个分数的商,可去掉括号后先乘以原括号里的除数,再除以括号里的被除... 培养计算能力是小学数学教学的重要任务。有些计算题,如果打破常规,根据题中数的特点,进行简算,能使计算迅速准确,有效地提高计算能力。例1 若有某分数除以括号里的两个分数的商,可去掉括号后先乘以原括号里的除数,再除以括号里的被除数。如: 展开更多
关键词 公因数 真分数
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班任班三次主管的层
16
作者 黄敬锋 《小学教学研究》 1997年第11期34-34,共1页
在班级管理中,对于一个新接班的班主任,如何使工作开展得井井有条,取得成效,我认为做好入景、入情、入理这三步工作是关键。入景,也叫适应期。班主任刚接新班,对学生来源的环境、兴趣及其思维模式都要进行一番了解。学生由于受从前不同... 在班级管理中,对于一个新接班的班主任,如何使工作开展得井井有条,取得成效,我认为做好入景、入情、入理这三步工作是关键。入景,也叫适应期。班主任刚接新班,对学生来源的环境、兴趣及其思维模式都要进行一番了解。学生由于受从前不同个性气质的老师影响。此时换了新老师必有一定的防范期。这一时期学生各人性格、气质、思想等都处在隐性阶段,都不想过早地暴露给老师,而是想先摸摸老师的脾气,然后才亲近你。这时候的老师对待学生既要热情,又要谨慎从事,出言要有分寸,既不能偏听偏信,又不能太软太硬。这时候的老师,是处在学生看的角色,也是树立老师形象的关键期。 展开更多
关键词 班级管理
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数学思维训练的两种处理方法
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作者 黄敬锋 朱海瑛 《小学教学研究》 2000年第5期26-27,共2页
小学数学教学几乎无时无刻不在进行思维训练,怎样抓好这种训练,进而提高学生的思维品质呢?对此我们经过反复的实验,得到了两种满意的处理方法.提供给同仁作参考。
关键词 数学思维训练 小学数学教学 学生 思维品质 参考 处理方法 实验
全文增补中
两道极值题的解法
18
作者 陈纪霞 《小学教学研究》 2002年第1期25-25,共1页
纵观2001年全国小学数学奥林匹克竞赛试题,解法都有新颖、灵活的特点,尤其是有一部分“极值”的问题,其解法既能启迪学生思维,开发智慧,又具有挑战性和创造性。请看以下两例的解法。
关键词 小学 数学教学 极值问题 解题方法
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无边母爱
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作者 周翱宇 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第12期311-311,共1页
母爱如海,为我们包容一切;母爱如树,为我们遮风挡雨;母爱如太阳,为我们照亮一切黑暗……记得但丁曾说;"世界上最美的声音是母亲的呼唤!"但母亲的爱到底是什么呢?让我用我的亲身经历来告诉你吧!
关键词 遮风挡雨 亲身经历 美的声音 母爱 母亲
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展示数学知识形成过程的艺术手法
20
作者 张一色 《小学教学参考(语文版)》 1999年第Z1期55-56,共2页
教学成功与否取决于学生的有效参与程度.教学实践表明,教师在数学课堂教学中,充分地展示知识的形成过程,能使学生感到易学、会学,从而调动起学生参与学习过程的积极性,为其学习、掌握知识,发展智能创造良好的条件.那么,怎样展示知识的... 教学成功与否取决于学生的有效参与程度.教学实践表明,教师在数学课堂教学中,充分地展示知识的形成过程,能使学生感到易学、会学,从而调动起学生参与学习过程的积极性,为其学习、掌握知识,发展智能创造良好的条件.那么,怎样展示知识的形成过程呢?现提供两种艺术处理手法,供同行参考. 展开更多
关键词 数学知识 循环小数 除法竖式 艺术手法
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