青山着意化为桥——万安县教师在教研活动中成长的探索

怎样的教育教学，才能既与教育事业发展的客观需求相适应，又与教师自我发展的内在需求相衔接？怎样的教学研究，才能让教师改善教育教学，体验职业幸福，实现专业成长？几年来，我们为此作出积极的探索。在理论与实践的磨合中，我们以活动为载体，以对话交流为机制，以网络为平台，尝试了沙龙式教研，互动式教研和网络式教研，为教师专业发展架起了一座座成长桥梁。

关于农村小学英语开课质量的调查研究报告

本报告就当前小学英语教学轰轰烈烈的形势下阐述了农村小学英语开课质量研究的必要性以及实践意义,通过多种调研方式,调查了我县小学英语开设的现状,包括小学英语教师师资情况以及小学英语教学存在的问题,并针对这些问题提出了一些建议。

万安县举办小学语文小古文优课赛暨文本解读研讨活动

4月28-29日，万安县教育体育局在芙蓉中心小学组织举办了小学语文小古文优质课竞赛和文本解读研讨活动。全县各小学前来参加活动的语文教师有80多人。这次活动的内容有两个方面：小古文课堂教学比赛和文本解读研讨。首先，大家观摩了由各责任区预赛后选拔推荐的八位参赛教师的优质课。经过评委的评议，芙蓉小学衷冬萍和枧头小学李平华荣获一等奖。

万安县召开中小学教学质量研讨会

2014年8月8日，万安县中小学教学质量研讨会在教体局七楼会议室隆重举行。来自全县各中小学校的校长、分管教学的副校长或教务主任近90人参加了会议。

长度单位和面积单位的比较

教学内容:三年级下册第74-75页教学过程:一、日记导入课件出示笑笑的日记今天我在学校里学习了面积和面积单位,我发现数学真是奇妙耶,在我们的身边处处都可以发现数学的影子。瞧:我房间的地面就有16平方分米大;

让作文教学充满活力的方法

作文教学是语文教学的重要组成部分，甚至是衡量教师语文教学成功与否的重要标准。但是，教师经常又因作文教学而头疼，学生的作文不是空洞无物就是千篇一律，或是毫无生动可言……这一系列问题是大多数语文老师经常遇到的问题，然而要让作文教学走出死水一潭的局面，笔者觉得可以从以下方面作些探索。