“留守子女”教育问题与思考——万安县“留守子女”情况调研报告

随着经济的发展，越来越多的人进入城市打工，他们当中很多人将子女留在家里，于是，一个特殊的“弱势群体”——留守子女出现了。父母外出打工，“留守子女”赖以生存和成长的家庭环境发生了变化，他们的生活、教育状况如何？如何更好地加强对“留守子女”的教育管理呢？去年六月至十二月，我县就“留守子女”的数量、生活状况、教育状况进行了专项调研，通过问卷调查、个案访谈、实地了解、召开座谈会、采用统计分析等方法，

活力在语文课堂教学中生长

一、更新思想观念．积极探讨新的课堂教学方式 1．在教学过程中．体现学生的主体性 学生是学习过程的主体，所有的教学过程都必须落实到学生的发展上来，这样才有实际的意义。因此，教师在设计课堂教学时，首先要考虑激发学生的潜能意识，使学生感官愉悦、心情兴奋、精神饱满、充满快乐；