关于小学语文“读写联动”教学模式的思考

小学语文作为教学的基础学科,其内容包括听、说、读、写,而作为最基础的读与写,在学生学习和成长过程中,具有重要的作用。培养学生能够将自己所想、所感以笔墨形式抒发出来,将作品能够有进行感情地朗读,需要教师在教学过程中进行长期探索。本文结合笔者多年教学经验,分析小学语文“读写联动”教学模式的相关策略,希望可以提出一些有效的教学意见,提高小学语文教学质量,培育学生读写能力。

新形势下如何做一名好校长

一、率先垂范，为自己树形 1．加强自身学习，提升办学价值观。校长要强化自身“学习力”，紧跟形势发展，注重学习，领会上级教育政策法规精神，不断提高办学理念和办学境界。校长的第一职能是“用教育思想领导学校”。

夏日菜园

我家院子里有一块莱园。奶奶在莱园里种上了各种各样的蔬菜。

实现“阳光教育”的方法

当前，一些学生存在厌学情绪，不喜读书学习，还常出现打架、闹事、旷课种种违纪行为，而班主任苦口婆心的说教被孩子们应付性地点头，行为上照旧……孙子日：“攻心为上。”

近义词的教学与训练

近义词的教学与训练○李晓云（万安县芙蓉小学）近义词之间存在着微妙的差别，辨析时一般从以下几个方面入手：１从词义上去辨析①词义轻重不同。如“请求”、“恳求”、“哀求”（《渔夫和金鱼的故事》），这三个词，都有要求别人帮助的意思，但“请求”着重表示说明要...

邓小平教育思想与素质教育

邓小平教育思想是我们当前基础教育改革和发展的强大思想武器，我们须认真学习和深刻领会邓小平的教育思想，提高对推行素质教育深远意义的认识，以及邓小平教育思想与素质教育之间的紧密联系。一、邓小平教育思想为素质教育提供了充分的理论依据。邓小平同志在多次讲话中...

《静夜思》学法指导设计

《静夜思》学法指导设计汤建国万安县芙蓉小学一、教材分析《静夜思》这首五言绝句，是我国唐代著名诗人李白的作品。诗的前一句写诗人在一个秋天的月夜所看到的景色；后一句写诗人由此而引起的思绪。全诗表达了作者思念家乡之情。课文右侧是一幅和诗的内容紧密配合的插图...

语文教学如何向日常生活回归

新课程理念告诉我们:教育作为一种社会活动,是发生在师生之间的真实的生活世界中的,生活世界是教育发生的场所,学生的体验和经验构成了学校经验的重要内容,生活世界也是教育意义得以建构的场所,教育只有向生活世界的回归才能体现教育意义的真谛。在教育实践中,我的具体做法如下:

我敬佩的外公

一头灰白发，一张慈祥脸，一双勤劳手，一颗善良心，这就是令我敬佩的外公。听妈妈说，邻里村外所有认识他的人，都喜欢他。因为外公虽然是个农民，却有许多绝活。人家办喜事，他就帮着掌厨；别人摩托车坏了，他就帮着修理……

外公其人

一头灰白发，一张慈祥脸；一对含笑眼，一张和气嘴；一双勤劳手，一颗善良心；一身冲正气，一生伴笑颜。这就是令我敬佩的外公。

增强自我魅力 提升课常实效

课堂,是我们教育教学的主阵地.提升课堂实效,既是提高教学质量、减轻学生过重课外负担的迫切要求,也是教师自我提高的必修课. 怎样提升课堂实效呢?增强自身魅力,吸引学生,也不失为一种行之有效的良好途径.教师的魅力增强了,学生自然就会对我们产生好感,从而亲近我们、信服我们,课堂效果自然也就水涨船高.因此,《学记》中的"亲其师,信其道"便成为了一句至理名言.