幼儿园情景游戏《串串店里的厕所风波》

游戏,来源于幼儿的生活。幼儿自主创设环境、选择材料、通过与材料的互动,通过角色游戏,通过游戏的不断深化和新元素的不断增加,通过评价总结,培养了丰富的想象力及探究能力、责任感、发现问题、解决问题、语言的归纳,自我内化调整的能力,使游戏对幼儿的发展起到“润物细无声”的效果。本文以零情境游戏片段《串串店里的厕所风波》阐述说明。

缓解中班幼儿入园焦虑的策略

暑假后我班孩子进入了中班，有的“乖“得让人意外，有的表现却大不如前：像刚入园般哭闹；在活动中或神游四方，或低声啜泣，或自由散漫；游戏中或“戒备森严”，或“天下唯我独尊”等等。好不容易理顺的孩子，怎么就变回原样了呢？

幼儿教育科学性的几点探讨

屈指数来,从2004年毕业到今天,我从事幼儿教育工作已十年,这十年来,孩子一批批的来,又一波波的走,我自己也伴随着他们,从一个青涩的毛丫头,变为人妻,变为人母,而今儿子已从伴随他度过快乐幼儿阶段的幼儿园迈向了小学的大门,看到他如此快乐自信,看到他跟其他同学嬉戏打闹,犹如一条快活的小鱼,慢慢游向属于他自己的那片天地,每每这时,我的幸福感由然而生。因为时代的需要,幼儿教育已成为教育系统不可分割的一部分。作为一名幼儿教育工作者,我为我的事业而骄傲,我愿意为此不断的探索,进取。

踏上快乐的征程

万州区天福幼儿园创建于1956年4月，重庆市一级示范园。2001年2月搬迁到移民新城周家坝。幼儿园占地3335平方米，建筑面积2930平方米，共有9个教学班，全园35名教职工．在大家的共同努力下，幼儿园多次被评为各级幼儿教育先进集体、教研示范学校、文明礼仪示范学校、语言文字工作先进集体、巾帼文明示范岗等，多次在各种竞赛活动中获奖。

一只迷路的小蚂蚁——小班美文欣赏活动

作品分析： 初读时感觉只是一个简短的故事，是教育孩子要有爱心，没有什么特别的意义：再读觉得文本中蕴藏着教育孩子要有爱心的契机，来源于强大和弱小的对比；再读时又感觉有爱心体现的关键还在于文本中人物的情感变化：再次细读，又体会到正是因为有了爱心，有了愿意帮助弱小的行动才能感受到发自内心的快乐；

找小猫——小班音乐游戏

设计意图： 本班孩子均在三岁左右。通过观察，我发现在生活中，孩子非常喜欢模仿小动物的行为动作．并热衷于扮演小动物的各种游戏，如学小兔子跳、小鸟飞、小乌龟爬。根据孩子们的特点．在平时生活律动中，我也尝试着让孩子们学做各种动物的动作，孩子们也非常高兴。尤其是孩子们才学习了双语活动《猫（cat）》以后，他们更是喜欢模仿猫的一些动作。

实践以上，理论未满

我在幼教的讲台上度过了十年，是名副其实的老教师了，常常上示范课，公开课，参加各种赛课、献技活动，在教育教学上自认为算是一把好手，一直对自己充满自信。

中国结——大班美文欣赏活动

1．认识中国结，感受中国结的外在美及内在寓意。（喜庆、吉祥、幸福、安康）2．结合文本感悟中国结蕴含的情感，（亲情、乡情、中国情）从而对幼儿进行情感熏陶。

摇篮——中班新诗朗诵活动

1．通过欣赏，能清楚地、有感情地朗诵诗歌，幼儿能体会浓浓的亲情。2．帮助幼儿体验、感悟诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。

园长支招：像这样慢慢变好

曾经多次听到别人对幼儿教师这样评价：做的比说的好，说的比写的好。这样的评价，即可以说是一种褒奖：“实干家”，也是一种鞭策：“说、写表达能力的缺乏”“专业理论的不足”。

老狼拔牙——中班童话故事活动

设计意图： 《老狼拔牙》是一篇非常有趣的童话，老狼要拔牙是假装的．老狼非常狡猾，善良的小鹿就上当了。但是，它遇到了机智勇敢的男孩，在智慧面前，它得到了应有的惩罚。

幼小衔接问题的思考

再有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。

梦想在脚下放飞

我常常想,梦是什么?梦是憧憬,梦是理想,梦是希望!国家有梦,才能不断富强;民族有梦,才能走向振兴;百姓有梦,才能收获幸福;教师有梦,才能从职业到事业,幸福从教,造福万千学子,实现人生价值……

提升幼儿美术教学活动的创意性研究

如何正确发现美、欣赏美、创造美,成为教育的重要组成部分,而创新也是新时代的主旋律。因此,从幼儿时期就对孩子做好创意性美育,成为满足人民日益增长的美好生活需求的重要工作。本文就如何在教学中提升幼儿美术教学活动创意性提出了策略和开展方式。