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题名《孔乙己》结尾“大约的确”到底何解
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作者
付绍文
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机构
重庆万州区溪口中学
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出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2007年第9期45-46,共2页
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文摘
鲁迅《孔乙己》结尾是:“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”这里“大约”和“的确”同时出现,如何理解?人教版《教师教学用书》中认为二者不矛盾,既体现了主人公的性格特征,又揭示了当时社会的冷酷。对此,争议极多,大致有:一,教参答案不够严密或者语焉不详;二,一种矛盾修辞;三,伟人出错,纯属笔误;四,“绍兴方言的普通话对译”。
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关键词
《孔乙己》
结尾
《教师教学用书》
矛盾修辞
性格特征
绍兴方言
人教版
主人公
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名初语文言文注释商榷
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作者
付绍文
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机构
万州区溪口中学
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出处
《语文教学之友》
2005年第12期31-32,共2页
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文摘
新课标特别强调学生自主、合作、探究的学习方式。因此,课文注释应尽量准确,不然会误导学生。现将初中《语文》(人教版)文言文中的错注与误注列后商榷。
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关键词
文言文注释
学生自主
学习方式
课文注释
《语文》
新课标
人教版
误注
初中
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G622
[文化科学—教育学]
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题名那节作文课,我们哭了
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作者
付绍文
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机构
重庆市万州区溪口中学
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出处
《湖南教育(语文教师)》
2007年第10期24-24,共1页
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文摘
那天作文课,我给学生品读的是自己的一篇近作《恩师》。这并非自以为高明,不过期望以自己的“下水”体验能对学生们的写作有所启迪而已。学生听说是老师的“手艺”,都很兴奋。
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关键词
作文课
学生
品读
写作
老师
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名小付汉
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作者
付绍文
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机构
重庆市万州区溪口中学
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出处
《中华活页文选(教师)》
2007年第4期22-23,共2页
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文摘
付汉是我的小家伙,今年刚满两岁。孩子出生之前,我和妻子就已商定:儿子的名字我定,女儿的名字她管,这当然不存在性别歧视问题,只是革命分工不同罢了。也许是因为太激动,我想到不少,都不满意,终于突然想到"汉",男子汉嘛,如此一想,竟然得意洋洋。孩子一出生,就是付汉了。
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关键词
岳母
牛奶
母亲
电视
妻子
学校
名字
外公
台阶
误解
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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