例析小学数学中的“可能性”问题的教学

所谓“可能性”,是指事物发生的概率,是包含事物之中并预示着事物发展趋势的星化指标。在苏教版小学数学教材中涉及“可能性”问题的内容较多,加强对这部分教学方案的设计,提升学生对其解决和接受的效果,对于学生的长远发展,提升学生对于数学的实际运用能力,具有十分重要的作用。

论高校艺术类学生思想政治工作建设

随着社会多元化发展格局的呈现,艺术类学生个性特征也逐渐趋于多元化,并出现了许多新问题,给学校思想政治工作带来了新的挑战。文章结合艺术类大学生的特点及高校思想政治工作的现状,借助"PDCA"循环运行机制探索艺术类学生思想政治工作的策略。