小学语文三年级起步作文指导方法初探

众所周知,三年级是小学生实现习作转变的关键时期,是由“写话”过渡到“习作"的关键阶段,发挥着承上启下的作用。因此,在组织小学语文教学活动的时候,教师要重视此阶段,采取多样的方法指导学生习作。在文本中,本人将结合自身的教学经验,就如何指导三年级学生进行习作进行详细说明。

新课改下提升语文教学效率的策略探究

语文学科一直以来都是小学阶段最为基础的一门教育课程,对于学生其他学科的学习和综合素养的形成具有重要的奠基作用。随着新课程改革的不断深入,教学理念、教学模式的创新,促进了语文课程改革的发展,对小学语文课堂教学的效率也提出了更加严格的要求。教师必须积极、灵活地运用新型教学模式,以此激发学生学习语文的兴趣,有效提升小学语文课堂教学效率。