万荣县示范中学:在实践中育人 为学生成长奠基

万荣县示范中学校是万荣县为推进义务教育均衡发展,于2017年9月投入使用的一所公立10轨制全寄宿初级中学,现有两个年级共20个教学班、1050名学生、94名教师。学校占地83亩,建筑面积19631平方米,辅助教学面积6973平方米;运动场面积18854平方米,绿化面积17708平方米,绿化率达到33.2豫;校区配有图书室、阅览室、理化生实验室、音乐活动室、美术室、计算机室等专用教室及相应的教学仪器和设备。

浅谈初中英语小组合作学习模式

教育的过程本身就是一种探索与创造。 英语的课堂教学只有学生的主体作用与教师的主导 作用很好地统一,教师不断探索课堂教学的新思路、 新方法,引导学生发现、探究、解决问题,才能培 养学生的开拓精神和创新意识,逐步培养其求异创 造能力。从而切实提高课堂教学效率。合作学习鼓 励学生主动思考和主动探究,学生的进取意识、创 造意识和竞争意识能较好地得到强化。合作学习可 真正使每个学生的主体地位和主体人格受到尊重。

美术教学中创造思维的培养

面对新的美术课堂教学形式,为了培养青少年的想象力、创造力和解决问题的能力,适应社会变革中日益激烈的竞争需要,把创造思维运用于美术教学中不失为一条有效的途径。

浅谈初中英语的语法案例教学

初中英语教师在开展英语教学过程 中,首先要明确教学的基本目标,确定思路按, 照一定的步骤和计划开展教学。要想使教学过程 更完善,首先就得有一个正确的教学思路,这主 要体现在备课这一教学环节上。教师在开展教学 活动前必须备课,这是保证课堂教学顺利进行且 高效的前提。 教师在进行教学时,要改变传统的教学理念, 要重视语法教学的内容以及方式的创新,使学生 在学习英语时,不但能充分地理解英语的意义, 而且还能提高运用语言的能力、掌握表达的技巧, 如此才能让英语在生活中发挥其作用。

初中语文名著阅读教学探讨

部编本语文教材设置"名著导读"专项,注重每书一法,旨在传授学生阅读方法和引导学生整本名著阅读,进而培养学生的独立阅读能力,提升语文素养.初中语文名著阅读越来越受重视.但在实践中大部分学生都是在被动阅读、碎片化阅读甚至是为应付考试而阅读.学生读什么好书?如何读好书?迫切需要教师加强指导的针对性和有效性.

天然去雕饰——观特级教师余映潮讲学有感

2019年4月3日,在日历上只是普通的一页,但是对于我而言,却是一个非常特殊的日子。因为这一天,我零距离接触了语文特级教师余映潮先生。在我心中,余老师可算得上是高山仰止一样的存在。他曾经提出'要让学生生活在这样的学习活动中——求知,求智,求趣,求美''‘小步轻迈’是教学细节化之‘形’,‘细腻品读’是教学细节化之‘神’'等全新的教学理念。