万荣县示范小学:担育德重任 促学生成长

孔子说:'少成若天性,习惯如自然。'德育是素质教育的灵魂,万荣县示范小学始终将'立德树人'放在学校各项工作的首位,重视对教师的师德师风培养和学生的德育教育,有效推进了学校德育工作。一、储蓄道德能量为了规范学生行为,促使学生养成良好习惯,我校设立了'学校道德储蓄所',具体做法是:1.德育处设立'道德银行'总行,设行长一名。

小学语文教学中学生口语交际能力的培养策略探讨

培养口语交际能力是语文教学的基础环节,在小学阶段,语文教学过程中教师要让学生在掌握语文基础知识的同时,提高口语交际能力。教师要以语文教材为基础,重视学生口语交际能力发展,结合学生的不同情况,运用多种教学方法,联系实际生活,让学生在口语能力的交互学习中获得全方位的成长。

民间美术在小学美术教育中的功能分析

美术教育呈现出创造性、情节性,切实完成好教育工作能够使得美术创作更具创造性,画面除了具有美感以外,情感也是较为丰富的。从小学美术教育来看,所要达成的目标是提高学生的审美情趣,并确保其创造能力得到增强。而要达成这个目标,必须要依据教学的实际需要来选择合适的教学方法。众所周知,艺术是从生活中衍生而来的,同时又是对生活予以提炼,民间美术这种艺术形式和生活也是紧密相关的,因而在展开小学美术教育时,将民间美术切实渗入其中,这样可以使得视觉冲击更为强烈。当然,民间美术教育所需时间是较长的,而且整个训练过程较为艰苦,所以要在小学阶段就展开培养工作,使得学生能够获得更为坚实的基础。

立体思维在小学语文解读文本中的运用

随着人教版教材的广泛应用,小学语文阅读理解就显得十分重要。在阅读教学中立体思维尤为重要,立体思维可以帮助教师和学生从多方面、多角度去认识、剖析文本,从而清晰地把握文本脉络,准确地解读出文本的中心思想和主旨情感。因此立体思维在小学语文解读文本中的运用价值值得进行深入研究。

小学语文教学中如何提高学生的阅读能力探析

语文作为学科中的三大主科之一,我国越来越重视对学生语文教育的培养。语文培养的是学生在听、说、读,写方面的能力,小学阶段学习主要目的是为学生以后的学习奠定基础,帮助学生在未来学习道路上越走越远。小学语文学习除了认识生字词外,更要的是培养学生复述、写作能力,在新课改的大环境下,语文阅读教学的价值性更应该被教师发觉,同时运用在教学过程中,必须采用创新且科学的教学方法来调动学生阅读兴趣,增加阅读动力,培养学生形成良好的阅读习惯与能力,为其整体语文素养添砖加瓦。本文基于小学语文教学,研究小学语文教学中如何提高学生的阅读能力。

关于提高学生计算能力的策略研究

小学数学是对学生进行逻辑训练和口算能力提高的一门学科,小学数学学习的好坏,直接影响着将来更多学科的学习能力,数学的学习不仅能锻炼学生的思维能力,更能很好的激发学生严谨的解题思路,同时还能激发学生对知识的求知欲望,保持对新的学习技巧的好奇。因此,本文将以小学数学中提升学生的数学计算能力为首要任务,并探讨和开拓解决此任务的方法和策略。

一位信息技术教师的成长之路

有人说,课堂像舞台。作为一名信息技术教师,我已经在这个舞台上辛辛苦苦"演出"了十余载,尽管我扮演的角色很渺小很普通,没有惊天地泣鬼神的情节,但却记载了我曾经走过的教育信息化教学道路。首次接触计算机是在大学时代,我所学的专业是计算机科学教育,那个时候我们学习的系统是Windows98系统,办公软件都是2000版本,尽管如此,我却感受到计算机的神奇魔力。正是缘于对计算机的这份"执着和偏爱",让我这么多年一直坚持自己的专业,利用闲余时间,不断学习。