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陈述性知识、程序性知识与地理教学
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作者 彭亮 《地理教学》 2003年第4期22-23,共2页
一、程序性知识和陈述性知识的概念和关系我们可以把知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识就是那些需要学生有意识地回忆出来的知识。是关于事物本身的知识,是事实性知识,它告诉人们一个事物到底是什么。
关键词 陈述性知识 程序性知识 地理教学 教学目的
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“长方形面积的计算”教学片段与评析
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作者 颜鑫景 魏虎甲 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 2000年第11期45-45,共1页
关键词 小学 数学教学 长方形面积 计算 教学案例
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优化练习设计的几点要求
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作者 魏虎甲 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 2000年第5期42-42,共1页
关键词 小学 数学教学 优化练习设计 基础训练
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