微课资源在小学数学课堂教学中的应用

随着信息化时代的到来,微课技术在教育领域得到越来越广泛的应用。在小学数学教学过程中,教师应当充分发挥创新精神,积极改革传统教学模式,以实施素质教育为目标设计并开展教学活动,充分结合微课优势引导学生自主探究,使学生逐步养成良好的学习习惯,最终实现数学综合能力的提升与发展。从小学数学教学现状出发探讨如何更好地利用微课提升教学质量。

浅析小组合作理论下小学数学教学实践探究

在新课改的不断推进下,小学的数学教学目的由传授学生知识转变为了培养学生的各方面的优秀能力。在这种社会背景下,教师普遍采用小组合作的方式进行数学教学,因为小组合作的方式可以很好的满足新课改的要求。小组合作学习方式鼓励学生在学习过程中发表自己的见解,以便于学生可以更好地汲取其他学生的优秀的学习思路和方法。所以采用这种方式进行教学不仅可以帮助学生更好更快的熟练掌握知识。而本文就小组合作方式在数学教学中的探索展开叙述。

核心素养背景下小学语文高效教学的策略

核心素养对于学生的全面发展以及健康成长有着不可替代的作用,也是教学过程中教师主要的培养任务。语文会贯穿学生学习始终,通过学习语文能够让学生各方面的能力都得以发展,并且其也是众多学科当中的关键科目。高效教学意味着教学质量的提升,需要教师不断地研究行之有效的教学方法。在现如今的小学语文课堂中出现了许多令人担忧的问题,教师要从教学现状当中找到问题的本质并予以解决。本文将研究语文教师在核心素养背景下采取的实现高效课堂教学的策略。

研究小学语文古诗词教学的现状及应用策略

古诗词教学是小学语文的重点内容之一,在分析古诗词教学重要性的基础上,探讨目前教学中存在的问题.结合小学语文古诗词教学特征,教师在教学过程中发挥积极引导作用,教学过程中应以朗读为主线,以现代教育技术为手段,采用多种方法并重.积极主动调动学生的学习兴趣,力争全面提高小学语文教学质量。

小学语文“作文先导式”教学模式探索

在小学语文教学的过程中,'作文先导式'作为一种新型的教学模式,重视语境创设以及语言应用,在提升学生的学习效率方面发挥着重要的作用。随着新教育理念的出现与实行,学生的主动意识、个性发展等都受到了广泛的关注,作为一名小学语文教师,应当科学地运用'作文先导式'教学,积极培养学生的语文综合能力,为学生未来阶段的语文学习和发展奠定坚实的基础。