核心素养下小学体育教学运用微课研究

核心素养教育理念和信息时代的双重影响下,教育领域中出现了更多新的教学方法,微课就是其中最具代表性的新教学产物。笔者主要分析了微课的概念本质,分析了小学体育教学现状中微课运用中存在的问题,阐述了核心素养下小学体育教学中微课运用的重要价值,并对核心素养下小学体育教学运用微课的策略进行了研究,树立正确的体育教学理念,注重微课的内容制作,循序渐进地运用微课,重视微课的情感教育成分,采取适当的措施监督微课实施。旨在通过微课更科学地运用优化当前小学体育的教学现状。

基于“立德树人”的小学体育德育教学方法研究

随着课程的不断改革,小学体育的教学目标也发生了较大的改变,由从前以提高学生体质为主转变为让学生在锻炼的同时提高其自身的心理健康水平,让学生的综合能力能够得到有效提高,所以将道德教育融入到体育教学中也显得越来越重要。

请看颜杨熙

体育课后回到教室,汗水不断往下流。“下节什么课?”有人大喊着问。“语文!上午换的课。”大家纷纷拿出语文课本和任务单。语文课的课前准备,大家总是做得最好的。因为,老师一进教室就要检查的呀!

从数学现实出发——“体积、容积练习课”教学案例解读

【教例】九年义务教育六年制小学数学人教版第十二册“体积、容积练习课”教学片段。

山不过来 我就过去

新学期开始,我们班转来了一个可爱美丽的混血儿———小雪,她有一双美丽的大眼睛,一头金黄色的头发,皮肤非常白皙。她的爸爸是德国人,妈妈是中国人,两人皆是大学教授。作为班主任的我,遇到学历这么高的家长,心里自是一阵窃喜:有这样的父母,他们的家庭教育不会差,他们的孩子肯定很优秀。然而才过了半个月,现实就给我泼了一盆冷水:小雪并没有我想象中那么优秀,甚至根本与优秀沾不上边。

愿做阳光三冬暖

一天中午,我批改完作业后正准备趴在办公桌上休息一会儿,突然,一个声音打破了办公室的宁静。“报告!”我抬头一看,是小龙——一个所有学生都避而远之的孩子。还未等我开口让他进来,他便冲进了办公室。我皱了皱眉,问道:“有什么事?”“我是来自首的,我刚才把晓慧弄哭了。”“晓慧哭了?”我疑惑地问道。晓慧是一个很乖巧的女孩,虽然平时默不作声,但是与同学相处融洽。由于小龙爱恶作剧,同学都不太愿意与他交朋友,所以这段时间我特意将晓慧与小龙安排坐在一起。

成立家长委员会的三个阶段

家长作为学校教育对象的监护人,有权利了解、参与和监督学校的办学状况。因此,成立家长委员会是一种教育趋势,是完善中小学社会参与制度的需要,也是教育体制改革的重要内容。通过建设家委会,实现家校合作与共育,最终促进学生的健康发展,是学校的研究课题之一。

让家委会成为班级管理的坚强后盾

家委会作为家长参与学校教育和班级管理的正式组织,应当成为班主任开展班级管理工作的阵地之一。但在工作实际中我们却发现,家委会发挥不了太大作用——有才能的家长总推脱没有时间,一些愿意参与的家长却总觉得能力不够。这就需要班主任仔细分析原因并提出对策,切实发挥家委会的作用,实现家校共育。

在少先队工作中渗透爱校教育

少年儿童处在长身体、长知识的关键时期，思想单纯，有好奇心，并且充满幻想。由于他们生活经历和知识都比较少，缺乏辨别的能力，因而容易受不良思潮的影响。爱校教育对于培养学生的责任感，塑造他们健康的人格意义重大。作为一名大队辅导员，如何与时俱进，运用新的教育理念．在少先队工作中渗透爱校教育呢？根据我的工作经验，我认为要重视以下几点工作：

一次有趣的合作

每次看到房间里的潜水艇模型，我就会感到无比喜悦。你知道这是为什么吗？请让我告诉你吧!

Easy to Write

《义务教育英语课程标准》指出,英语教育的总体目标是学生综合语言运用能力的形成,这一目标提出了对学生整体英语素质的培养,就基本技能来说,只有听说读写过关了,在此基础上才能谈综合运用。而小学英语部分,听、说、读的训练就相对较多,由于写作在学生考试中只占4-6分,所以有的老师往往会忽视了这一块,但是写作相对听说读来说,是更高层次的交流和表现,对于老师来说,从写作这一块就能了解学生语言掌握的程度,查漏补缺,更有助于教学。

浅析人工智能对学生的培养教学

随着我国人工智能技术的不断发展,社会生活水平也不断地提高,人工智能不仅为人们提供了很多便利,而且在教育领域得到 了广泛的推广,人工智能的深度也对教育产生了重大影响。中小学现在是一个非常重要的时期,但是中小学的教育状况每天都存在问题, 因此,可以使用人工智能对中小学进行教育,以解决当前中小学教育的问题。对促进教育事业的发展和改革也起到了非常积极的作用。

协同教育视角下,构建家校共育的活力课堂——以《路,越走越宽》少先队活动课例谈

家校协同教育就是家庭和学校协作共同教育孩子,家校协同具有重要意义和价值。在实践探索中,我校构建家校共育的活力少先队课堂,探索家校协同教育的新模式,引导队员们在实践体验中培养正直、善良、诚实、有爱心等品格,养成良好的行为习惯,形成爱国意识、科学意识、劳动意识和审美意识,锻炼强健体魄,培养良好心理素质。

未来教育下校级家委会的建设策略

小学家长委员会建设已纳入广东省教育“创强争先”工作指标和义务教育标准化学校标准,是中山市开展家校联动的新的增长点,有着极其美好的发展前景。把社会主义核心价值观贯穿于家庭教育,继续参与广东省全国家庭教育实验区建设工作。深入推进三级家委会建设,利用家委会推动学校发展。

利用信息化技术,让少先队活动充满活力

随着信息技术的不断发展,人们的生活发生了巨大的变化,无论是衣食住行还是娱乐、休闲都开始朝着信息化的方向改变。教育教学领域也不例外,随着时代的发展,学校教育在不断的进行改革,教学呈现出全新的格局。少先队是学校的儿童群团组织,因此,对其的教育除了要围绕教书育人的理念进行多种形式的教学,还需让学生在丰富活动中增长自身的知识,锻炼自己的能力。信息技术普及为少先队活动课程提供了多样的可能和机会,让学生通过活动自主学习并掌握知识能力。本文通过分析少先队活动课程的措施,希望能够通过信息技术使少先队的活动提供多种可能。

例析翻转课堂中教学方式选择的适切性

信息技术的迅速发展与国内外的实施经验为小学数学实施翻转课堂提供了可行的支持，但在具体实施的过程中，一线教师普遍存在的困惑是：选择什么样的内容翻转？如何在教学中实践？应该注意什么问题？这些实践中的困惑如何应对，本文以“三角形的内角和”的翻转教学为例，对翻转课堂的适切性进行说明。

家校齐心,礼仪教育当倡行

我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称,她五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。在我国传统文化中,"礼是天地之序,乐是天地之和"。礼仪教育历来是中华民族的传统美德之一,也是几千年来最受重视的一条道德规范。

关于做好少先队活动课的实践探索

在当前的小学教育当中,做好少先队活动课的实践探索工作不仅对于我国社会主义事业的发展有着一定的推动作用,还可以让少先队员在参与少先队活动的过程中提升自身的光荣感和荣誉感。鉴于此,辅导员在展开少先队活动课的过程中,既要试着改变少先队活动的方式,将学习寓于少先队活动当中,又要拓展少先队活动的组织形式,多组织开展一些富有特色的少先队活动。

浅谈信息技术与小学数学课堂的深度融合

在小学数学课堂教学中巧妙利用信息技术,使二者深度融合,可以活跃小学数学课堂教学的气氛,吸引学生的注意力,促使他们更积极地参与到课堂教学活动当中,在提升课堂教学质量的同时,有效培养学生的自主学习能力、合作意识以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。但就目前而言,在部分小学校中,信息技术与数学课堂在深度融合方面还存在着一定的不足和问题。本文在分析信息技术与小学数学课堂深度融合重要意义的基础上,分析其存在的不足,探讨信息技术与小学数学课堂深度融合的策略,为借助信息技术手段提升小学数学课堂教学效率和质量提供参考。

“蹲下身子”不如“让孩子站在高处”

课间，我在台阶前和一个一年级学生玩“石头剪刀布”的游戏。孩子个子矮，为了和我玩游戏，她不得不仰着脸。看着她吃力的样子，我习惯性地蹲下身子，以便和她进行“平等对战”。没料到她突然猛跑几步，跳上台阶，站在和我差不多平视的地方继续和我玩。台阶上的她，出拳有力，眉宇间充满了自信，一副必胜的神情。我很奇怪：这孩子怎么啦，