产学研结合校内实习实训基地建设的研究与实践——以三亚学院理工学院为例

针对新成立的民办本科院校,以三亚学院理工学院为例,充分利用校内实验室资源,开展与企业合作的产学研结合,注重应用型人才培养目标的研究与实践。充分结合海南省以及三亚市独特的地理优势和工业化程度相对不高的背景,瞄准IT、通信等新兴产业在海南高速发展过程中的各种需求,将高校、工厂或企业有机结合起来,细化行业要求,在教学过程中着重培养学生的动手能力、创新能力以及应用能力,通过组织鼓励学生参加各种大学生竞赛使其能力得到提高,通过参加校内校外实习基地的实习实训让学生提前了解企业公司文化,毕业后能很快适应工作环境,最终达到走进校园是为了更好走向社会的办学使命。

民办本科高校电子信息类专业实践教学环节改革初探——以三亚学院理工学院为例

应用型本科院校人才培养目标的定位决定了其专业教学体系要体现＂应用＂二字,其核心环节是实践教学。三亚学院理工学院（以下简称＂理工学院＂）电子信息类专业着力突出培养学生综合应用能力、创新能力、创新精神,通过绘制课程地图,完善人才培养方案,构建＂3＋3＋3＂的实践教学体系,实施＂三尽早、四融合、四突显、四自主、四协同＂实践教学改革方案,逐步形成其独特的人才培养模式,取得一定的实效与好评。

通信与信息系统学科专业建设规划——以三亚学院理工学院为例

对三亚学院理工学院通信工程专业学术梯队、人才培养、教师教学科研、学术研究方向及学科基地建设与协同创新等现状进行分析,利用自己的优势,找出自己的不足,制定了通信与信息系统学科专业建设规划,提出了学科建设3年框架规划,争取经过3年的时间,建设一个具有鲜明地域特色和行业技术应用特色的省级重点学科。

大学生数学成绩影响因素分析——以三亚学院为例

通过对大学一年级学生问卷调查的形式,获取样本数据。首先利用因子分析测量问卷的结构效度,实现因素的正交化变换,再采用最优尺度回归分析来探索影响学生数学成绩的主要因素,对各种因素进行有针对性的分析,提出改进教学效果的建议和措施,为大学数学教学以及教学管理提供一定的参考。

三亚学院自动控制原理课程教学改革探索

"自动控制原理"是一门理论性和实践性都很强的课程。针对三亚学院学生现状进行了分析,结合该课程的特点及三亚学院本科人才培养方式,提出了以能力为核心的教学课程体系和教学方式;在课程体系、教学方法、实验教学、考核形式等方面进行改革探索,对自动控制课程的教学起了较好的效果。并为培养具有创新精神的高素质应用型人才做了积极地探索和有益地实践。

基于系统封装的智能化计算机实验室操作系统研究——以三亚学院计算中心为例

如何高效地维护和管理高校计算机实验室的操作系统,一直都是让实验管理人员既费心又费时的一件事。由于计算机采购年限和配置情况不一,使得每个计算机实验室都要提取相对应的GHOST包,这样做既费时又费力。为了更加方便地管理计算机实验室,提高实验室管理人员的工作效率,并且考虑到计算机实验室的实际情况,可对实验室的操作系统进行封装处理,同时加入自动改IP软件和一键开启或关闭系统还原软件的脚本,这样提取出来的GHOST包可适用于大部分的计算机实验室。

基于Windows 7环境下硬件驱动注入--以三亚学院计算中心为例

随着Intel第六代和第七代酷睿处理器全面占据主流电脑市场,使得高校计算机实验室在新建或者升级计算机的时候也会紧跟时代的发展。目前实验室的主流操作系统是微软在2009年发布的Windows 7操作系统,而与CPU相匹配的100系列主板由于更改了USB的主控,使得在系统安装完毕之后无法识别任何USB设备。本文将为原版Windows 7 ISO镜像文件注入XHCI驱动,使其在系统安装完毕之后能正常识别USB设备,从而为计算机实验室的系统安装提供便捷。

面向新工科的地方应用型本科院校集成电路人才培养探究——以三亚学院为例

以国家集成电路产业战略需求和汽车级及消费级集成电路行业发展需求为导向,开展面向新工科的集成电路应用型人才培养体系以及模式探索。通过培养目标、培养体系、课程体系、理论教学、实验实践教学、课程思政建设、产教融合以及师资队伍等层面的建设,我校作为地方应用型本科院校在面向行业和岗位的集成电路人才培养方面,质量得到不断提高。

基于批处理技术的操作系统封装的研究——以三亚学院计算中心为例

本文对批处理技术在系统封装过程中的应用进行一定的研究。利用批处理速度快、编写简单、脚本体积小、功能强等优点,有效地提升了系统封装的质量,减轻实验技术人员的工作强度,提高工作效率。

独立学院实验室现状分析——以三亚学院为例

独立学院在高校教育中占有非常重要的地位,是应用型的本科教育层次。它的关键是强调知识和技能的教育,使学生更能适应社会的需求。因此,实验教学环节在培养学生实践能力方面的作用是绝对不能忽视的。但是,目前国内很多独立学院因为资源的紧张,实验室存在着诸多的问题。本文以三亚学院理工学院电子实验教学中心为例,分析了实验室的现状:实验教师队伍建设不足、实验箱过于模块化、实验项目缺乏创新和实验室管理体制不健全等情况。

论独立学院实验室的管理与开放——以三亚学院为例

随着科学技术与经济的快速发展,人们对新世纪的人才要求来越高,越来越重视人才的综合素质。高等院校作为培养人才的重要基地,除了培养学生的学习能力,还要培养学生的动手能力、创新能力。高校实验室就是一个培养学生动手能力、创新能力和学术交流的基地,其在人才培养中担当了相当重要的地位。因此,高校实验室的管理与开放就显得特别重要。然而,随着各高校办学规模的迅速扩大,学科专业的不断拓宽,传统的实验室管理方法存在着许多问题。该文以三亚学院理工学院电子实验教学中心为例,分析了独立学院实验室的管理与开放问题。

电气控制与PLC技术实验教学的改革研究——以三亚学院为例

随着科学技术与经济的快速发展,人们对新世纪的人才要求来越高,越来越重视人才的实践能力和创新能力。实验室是培养学生实践能力和创新能力的一个重要平台,因此实验教学也成为高校教学中不可或缺的一部分。该文针对三亚学院电气控制与PLC技术在实验教学中存在的问题,提出深化实验教学内容,改革实验教学方法和完善考核方式。

三亚老年人旅游市场探析

随着我国逐步进入老龄化社会,因老年人的经济实力、养生愿望,对健康的追求和对生活品质的提升需求,使得老年人旅游市场发展前景广阔。三亚旅游业应充分发挥自身的自然地理优势,通过提升自身旅游市场的服务品质、服务类别,在服务的贴合度和种类上吸引更多的老年人能够来三亚旅游度假。本文基于大数据背景,对三亚的老年人旅游市场现状和前景进行探析。

三亚城市旅游发展效率格局及进化特征

为了解三亚市旅游发展水平和旅游资本利用能力,采用DEA方法对三亚市2005-2018年来旅游发展效率进行评价,结果显示,只有2005年、2006年和2018年3个年份有效,虽然有效年份不多,但平均效率水平较高。在分解效率中,规模效率较低,而随着时间推移,规模效率、技术效率与拥挤效率趋于相等。以2008年和2013年为界,三亚市旅游发展可以分为调整期、稳定期和增长期3个阶段。房地产资本投入规模不断扩大,是影响三亚旅游效率的重要因素,外部政策影响和自身目标定位是决定三亚旅游效率高低的关键。

独立学院高等数学学习现状与对策

针对独立学院学生基础差、自律能力低、对学业缺乏规划的现状,从"教"和"管"两个方面给出提高高等数学课程教学质量的对策,即重视班风学风建设、加强对学生学习的引导、积极调整教学模式.

三亚海域污染区域3D重建方法研究

为了提高三亚海域污染区域3D建模的精度,提出一种基于多媒体视觉的三亚海域污染区域3D重建方法。利用多层次B样条曲面拟合的方法对三亚区域污染海域的多媒体视觉图像进行三维拟合,获得精确的污染区域曲面拟合函数;将控制点映射为3D图像,并根据污染区域曲面函数和污染区域特征提高污染区域的轮廓线,并将其作为局部信息;利用二维主成分法提取3D图像的整体信息,最后进行整体信息与局部信息的融合,从而实现三亚海域污染区域的3D建模。仿真实验结果表明,改进算法能够对三亚海域污染区域进行3D建模,效果令人满意。

低成本的互联网+智能停车系统设计与实现——以三亚市为例

以互联网技术为平台,根据车场与车主的需求,设计一种低成本以超声波探测器+红外探测模块检测停车位信息的互联网+智能停车场,同时将停车场的硬件和微信公众号平台结合起来具有灯光导航、查询、预定停车位等功能的停车场,利用该智能系统可方便广大车友快速找到停车位,减少交通拥堵。

三亚城市旅游生产率测评

本文采用DEA方法及超效率模型对三亚旅游业生产效率进行测度,通过对三亚旅游业各个年份的测评,揭示三亚旅游业的发展水平、演化规律及影响因素。研究表明:三亚2008~2020年间旅游业总效率平均值较高,但存在波动;纯技术效率是影响总效率的主要因素,规模报酬多数处于递减阶段;国家政策导向是影响三亚旅游效率变化的外在因素。

独立学院高频电子线路实验教学方法改革探讨

本文针对高校独立学院高频电子线路实验教学中存在的几点问题,结合独立学院本科生特点,提出三点具体的改革方法:采用引导式的教学方法来激发学生对实验的兴趣,接着将仿真软件和实验箱相结合来达到提高学生的单元电路分析能力和动手能力,最后增开设计性系统实验来培养学生的无线电系统设计能力以及创新能力。

复杂环境新能源汽车永磁电机传感器故障诊断

新能源汽车电机驱动过程中由于电机系统本身噪声、传感器运行特性和各个部件接触不良等因素影响下,永磁电机传感器易处于异常工作状态和故障状态。电动汽车电机运行环境的复杂性导致故障诊断难度也相对较大。于是提出新能源汽车永磁电机传感器故障诊断方法。通过分析永磁电机机械运动方式构建新能源汽车永磁电机数学模型,将上述模型与滑模观测器结合,捕捉任意时刻永磁电机传感器故障状态。基于此,提取传感器故障状态下的特征量,并输入支持向量机中,根据支持向量机输出的分类结果实现新能源汽车永磁电机传感器故障诊断。实验结果表明,针对新能源汽车恒速形式和新能源汽车变速形式,研究方法的诊断结构均与实际情况相符。