1698名大学生知识价值观的调查研究

采用问卷调查方式对1698名大学生知识价值观进行研究,有关数据显示:所调查的大学生在知识目的价值观方面以改变个人命运为主;在知识功能价值观方面有更多的大学生更看重知识在推动社会进步中的社会功能价值;在不同类型及性质知识的重要性方面,多数大学生在强调认识性知识的重要性的同时,更看重实际应用性知识的价值。由此表明,所调查大学生在关于知识价值观方面表现出多样性与侧重性以及一定的差异性,同时也突显出个人本位和现实的功利实用倾向等特点。

区域文化视阈下的大学师德建设

本文简要论述了区域文化的道德意义,提出开发区域文化特有的人文特质和德育资源是大学师德建设重要的切入点,对于构建全面的学校师德建设体系、改进德育效果具有重要的意义,并指出了区域文化与大学师德建设的对接路径。

大学权力机制的错位及矫正路径

通过对高校学术权力和行政权力错位分析,提出了以实现学术自由与行政效率的双赢为目标,构建高校行政权力与学术权力的耦合路径。

交往世界:“全球化”背景下现代大学新功能

经济全球化,文化多元化,各种文明及文化在碰撞与磨合中通过大学的交往功能,达到相互了解、沟通与交流,直至相互理解、包容和融合;日益凸显的大学"交往世界"新功能是伴随社会经济发展,应随经济全球化而产生,具有社会其它组织不可替代性;提出了现代大学交往世界,促进文化与文明沟通的四大策略。

新时期思想政治教育创新的内涵、特点及途径探讨

思想政治教育既是实现党的领导的重要途径,又是党的领导得以实现的重要保证。从新时期思想政治教育的现实状况出发,不仅阐述了新时期思想政治教育创新的内涵与特点,而且还提出了新时期思想政治教育创新的途径。

高校机关党建工作的几点思考

高校机关党建工作是基层党组织建设的一个特殊方面,只有准确定位,才能做到有为有位。理顺机关党建工作的体制,有利于落实机关党建工作的职责。机关党建工作发展创新,才能使之充满活力。机关党建工作要不断增强服务意识,成为机关各项工作的督导员、好帮手。在机关党建工作的开展过程中,机关党组织还必须不断自律自强,真正发挥特殊的战斗堡垒作用。

关于高校思想政治教育载体创新的思考

随着时代的发展,大学生的思想观念、行为方式也发生了很大变化,着力思想政治教育各种载体形式的创新,是值得我们认真思考的问题。

马克思环境思想:指导环境友好型社会建设的思想富矿——兼评方世南教授著作《马克思环境思想与环境友好型社会研究》

在认识和解决人类面对的深重环境危机上,不能没有马克思。在博大精深的马克思思想体系中,蕴含着丰富的环境思想,闪耀着科学性、真理性、价值性和时代性的光芒。充分挖掘马克思环境思想,对指导环境友好型社会建设具有重大意义。《马克思环境思想与环境友好型社会研究》一书对马克思的环境思想进行了系统梳理与分析。

文本叙事与人格分析:青壮年屈原的心路历程

从屈赋的文本及其表露的情绪脉络来看,《橘颂》、《九歌》的欢快明朗显示着青年屈原的春风得意、英姿勃发;《惜诵》、《离骚》的感伤悲悒昭示着壮年前期屈原的忧愁幽思,但并没有沉郁激愤,而是上下求索;《远游》则透露出人生的悬浮感与恐惧感,是其壮年后期检讨半生的“自叙”,在悲凉意绪中仍显入世的执著。文章采取文本叙事与人格分析相观照的研究路径,通过屈原青壮年时期的三组作品,探讨其人生际遇与人格特质的内在关联,认为青壮年时期的屈原虽然在政治上经历了巨大落差,但其求索的意志是贯穿始终的。

中华民族复兴大业要求高校提升人文精神

中华民族复兴大业任务的艰巨性和紧迫性要求高校把提升人文精神作为一项重要任务。高校应把凝炼大学精神、加强师资队伍建设、改革教学模式和加强校园文化建设作为提升人文精神的重要内容,实现人文与科学并重与统一。

研究经典文本 以真理的精神追求真理——兼评方世南教授著作《马克思恩格斯的生态文明思想——基于〈马克思恩格斯文集〉的研究》

马克思经典著作中包含着丰富的生态文明思想,是我们认识和处理人类深重环境危机的重要思想武器。方世南教授著作《马克思恩格斯的生态文明思想——基于〈马克思恩格斯文集〉的研究》,紧扣《马克思恩格斯文集》中的经典篇章,从社会文明和生态文明的结合处,分析了在博大精深的马克思主义思想中具有的丰富的生态文明思想,全面"复活"了马克思恩格斯的生态文明思想,鲜明呈现了人与自然和谐发展的、绿色的马克思恩格斯思想的真理光芒。站在历史交汇期,加快生态文明建设,需要我们吸取经典文本思想,以真理的精神追求真理。