提高学习医学细胞生物学的主观能动性初探

医学细胞生物学由于内容偏重基础理论,信息量较大,增强学生学习兴趣有一定难度。因此,尝试在教学过程中提高学生的主观能动性以提高教学质量。文章将教学过程中的几点体会进行归纳,以便在后续教学实践中加以改进和完善。

利用创新课题锻炼医学生科研思维和实践能力

为摸索适合新一代医学本科生的大学生科学创新课题及其引导方法,以自身指导的一项创新课题为平台进行研究。通过从实际生活密切相关的内容选题,查阅大量文献并设计实验方案,在实验过程中严格操作、启发多方位思维,到真实可靠地记录实验结果并引导学生进行分析推导结论,整个过程中力求从创新出发,让学生充分了解并实践科研工作的基本流程,掌握一定的实验技能,并通过该研究课题锻炼学生的科研思维和实践能力。