实习护生职业安全卫生防护及其课程设置现状调查

目的了解实习护生职业安全卫生及其课程设置现状,分析护生职业安全卫生问题发生的原因,为加强护生职业防护教育、更好地维护其身心健康提供依据。方法自行设计实习期间护生职业安全卫生防护教育调查表,对138名实习护生在实习结束前进行问卷调查。结果实习期间最为突出的职业损伤是皮肤损伤,其发生率高达94.9%;而护生掌握职业安全卫生防护知识的总体情况不理想,知道"标准预防"的护生仅占17.4%;发生职业损伤及发生职业损伤后未正确处理的护生,其职业安全卫生防护知识掌握程度明显欠缺(P<0.05);护生职业安全卫生防护知识来源于"学校教育"仅占31.2%;护生在校教育的专业课程中均缺乏护理职业安全卫生防护课程教育。结论实习护生缺乏必要的职业安全卫生防护知识,护理专业课程设置存在明显缺陷。学校应加强护生职业安全卫生知识的教育,以减少护生实习中发生职业损伤。

护生法律知识教育现状与应对策略

对高等学校护理专业学生(下称护生)缺乏正规系统的学校法律知识教育、法律知识掌握程度较低、缺乏对相关法律证据的认识及书写护理记录的知识现状进行综述。提出应改革课程体系与教学内容,加强在校护生法律法规教育,将法律知识融入临床各科教学中,贯穿于学校教育的全过程并与临床护理相结合,实施护生实习前的岗前培训,提升护生综合素质,以切实增强护生法律意识和法制观念,自觉规范护理行为,确保医疗护理工作安全。

内科护理学和相关专业基础课成绩的回顾性分析

目的通过对学生相关学科成绩的分析,探讨高级护理学专业内科护理学及其专业基础课程之间的相互关系。方法收集高级护理学专业学生内科护理学及相关专业基础课程的成绩,进行回归分析,并对内科护理学高分组与低分组学生的专业基础课程成绩进行比较分析。结果内科护理学成绩与人体结构与功能、生物化学、健康评估、基础护理学、药理学、病理学、微生物免疫学、医学心理学成绩均呈正相关,尤其是与人体结构与功能、生物化学、健康评估、基础护理学、药理学成绩相关性更为显著,以人体结构与功能、基础护理学成绩与内科护理学成绩的相关性最大。