儒学文化的当代传承与创新

基于近几年兴起的国学热,本文从儒学发展历程、核心价值观、现代诠释、创新发展以及与先进文化建设的关系等几个方面探讨了儒学文化的当代传承与创新工作。中国传统儒学在本质上是封建文化,当代儒学则为社会主义先进文化的有机组成部分。在儒学文化的当代传承中,需要坚持社会主义基本制度,反对文化复古主义,自觉肃清封建残余;需要与时俱进,融入现代精神,接纳现代文明形式,实现创新发展。中华民族优秀文化传统隔而不断,社会改良和创新才是儒家真精神,儒学核心价值观与社会主义理想具有内在的高度一致性,儒学现代化是中华民族的意志。

浅论新经济时代的高等数学教育

“教育要面向未来、面向世界．面向现代化”．这是邓小平提出的教育三个面向．江泽民则提出了教育要创新。在教育走向世界、面向未来的历程中，教育家们提出了许多理论和实践方法。对于高等数学教育而言．目前在新形势下面临着许多新的挑战。高等数学教育只有采取积极的策略应对这些挑战，才能推动高等数学教育自身的发展。

论构建社会主义和谐社会

中共十六届三中全会提出了科学发展观。十六届四中全会作出了加强党的执政能力建设的重要决定,把“构建社会主义和谐社会”作为党的执政目标。五中全会提出的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年计划的建议》是将以人为本的科学发展观和建设和谐社会的理念化为具体实践的行动指南,强调按照“构建民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的要求，

一类混合单调算子的不动点存在唯一性定理

利用锥和单调迭代技巧研究了一类混合单调算子不动点的存在、唯一、迭代收敛性,获得了新的结果,并改进了有关文献中的相应结果。

关于高职学生英语学习策略研究的思考

大量的理论研究资料表明：20世纪90年代以来的语言学习策略研究有三个新趋势：一、语言学习策略的研究与自主学习的研究结合起来。二、语言学习策略的培训成为学习策略研究的重点。三、语言学习策略的研究者开始关注学习策略与文化的关系。但是，国内的研究主要局限于中小学生和英语专业的本科生，把高职学生作为研究对象的深入系统研究还不是很多。