应用型教学团队的功能定位与路径选择

应用型教学团队是地方高校推进产教融合、密切校企合作的有效载体,对当前深化教育教学改革、促进产学研深度融合、提高应用型人才培养质量起到了关键性作用。传统的教学团队更多局限于校内教师的整合,跨越校内学科专业界限、融合外部业界人员的属性不明显。在向应用型转变发展大背景下,应用型教学团队的内涵和使命发生了全新变化,已成为一个系统性工程,应当更宏观地审视,凸显出团队功能的应用性、目标设定的多元性、人员构成的动态性和效果达成的精确性,进而从办学理念、制度设计、落实对策等方面明确实现的具体路径。