地方应用型高校科技特派员工作的价值意蕴与实践路径

科技特派员制度是为探索解决新时期“三农”问题,在科技干部交流上的一项创新与实践。地方应用型高校在推进科技特派员工作中具有重要作用,能够为中国式现代化探索贡献高校力量,为高素质应用型人才培养提供创新路径,也生动诠释了“以人民为中心”的发展思想。因此,必须正确认识并处理好政府、高校、社会等各类主体的关系,构建以地方应用型高校为依托、以科技特派员为主体、以经济社会需求为导向的服务网络,并形成一套一体化协同发展的长效机制。

高校科技创新平台等级评价与优化对策

针对高校科技创新平台等级评价问题,提出基于模糊综合模型的评价方法。描述高校科技创新平台等级评价问题,针对高校科研创新平台评估的需求、特征与要求,从等级评估的概念与内涵出发,构建评价指标体系及其划分标准,并进一步给出指标隶属函数,提出科技创新平台评估模型与等级评估方法,采用最大隶属度原则评价法构造模糊综合模型对五个科技创新平台进行等级评定。

提升高校专利质量促进转化运用的思考

高校是国家科技创新的重要阵地,为解决高校专利质量不高、转化率低的问题,国家出台了一系列政策,重点关注提升高校专利质量促进转化运用。文章梳理了专利质量和转化运用的关系,在此基础上提出我国高校专利质量不高、转化运用水平低的重要因素是高校专利质量管理的欠缺,通过分析高校专利质量管理的动力缺陷和运行缺陷,从优化政策制度体系和健全管理运行机制两个层面提出了提升高校专利质量管理的对策建议。

基于共生理论的应用型本科院校混编科研团队建设研究

随着应用型本科院校转型发展的不断深入,混编科研团队将肩负起落实国家创新驱动发展战略、服务区域高质量发展、深化产教融合协同育人的重任。因此,打造多元共生的混编科研团队,对应用型本科院校最终实现“双一流”大学建设目标至关重要。以共生单元、共生环境、共生模式三要素为基础,从完善管理机制、创新用人机制、重构激励机制、强化协同机制等方面,推动混编科研团队提升科研创新能力和服务地方能力。

“双一流”背景下地方应用型高校科研管理转型路径

在“双一流”建设中,师资队伍建设、创新人才培养、文化传承创新、成果转化推进等都与科学研究息息相关,可以说,高质量的科学研究是现代大学发展的动力源泉与重要支撑。随着“双一流”建设的不断深入,地方应用型高校应当坚持“开放性、应用性、地方性”导向,建立一套高效合理的科研管理模式,加快“开放融合、产教融合、校地融合”步伐,在服务创新需求、产业需求、区域需求等方面担当更为重要的责任,从而在新发展格局中实现更大作为。