促进自主学习,创设高效道德与法治课堂

道德与法治这门课程在初中阶段占据着较为重要的位置,它是一门思想教育类学科,有助于对学生思想模式和学习方法的塑造,对学生的全面发展也有着积极影响。现阶段,随着教学改革的推进,自主学习已成为教师重点关注的内容,促进学生掌握这一学习方法对学生学习及教师教学均有着积极影响。

初中物理学习中学生非智力因素分化的成因分析与改善探索

物理学习中的非智力因素分化是在教学中难免遇到的问题,老师们往往束手无策或顺其自然。分析其产生的原因,教师可以从兴趣、需要、意志和课堂效率上寻找避免和改善的对策,让物理成为轻松而有乐趣的学科,让全体学生都能在高效的课堂上学好物理。

初中物理科学探究中的设疑探讨

科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和研究。在物理探究实验活动中通过设置各种问题来启发和帮助学生理清实验的目的、方法和步骤，如何在科学探究活动中巧妙的利用设疑既是引导学生顺利行探究实验的关键，更是一节精彩实验探究课的点晴之笔。

小组合作学习在初中物理实验教学中的应用

在当前新课改的背景下,对初中教育也提出了越来越高的要求,学生主体地位以及主体作用在实际教学中要得到充分体现与发挥,并且教师和学生之间以及学生与学生之间的交流也要进一步加强,使教师和学生实现共同进步。因此,教师要加强对小组合作学习方法的应用,对轻松、愉悦的课堂氛围进行营造,从而将学生的学习兴趣与学习积极性充分调动起来,促进教学效率的有效提高。