基于观察探究和模型建构的深度学习实践——以“动物的运动依赖于一定的结构”为例

在“动物的运动依赖于一定的结构”教学中,从设计观察和探究活动引领深度学习,运用模型和建模方法推动深度学习两个方面,探寻深度学习理论在学科教学中落地的实践范式,使学生在掌握知识的同时,体悟学科本质及思想方法,形成并发展必备品格和关键能力。

浅谈思品课“磨炼、成熟、超越”三递进教学法

初中思想品德课教学要实现对学生思想品德教育教学达到超越的境界，由磨炼到成熟再到超越这一路径不可或缺。这里，笔者就七年级教学，管窥实现这一愿望的策略。

一碗甜稀饭

开头写法--扣题提示写什么:人是奇怪的,有时候别人眼中无所谓的事物,于己却珍贵无比且美好得不可思议。我就特别怀念那碗甜稀饭……中间写法--承头顺写详重点:我五六岁时,爸爸妈妈在外地工作,只能把我送到乡下由爷爷奶奶照顾。爷爷奶奶习惯早晚吃稀饭,稀饭清淡无味,配的又是腌萝卜条,我的嘴巴刁,就是不肯吃。

胖叔减肥记

＂每逢佳节胖三斤＂适用于胖叔。春节前,胖叔就郑重其事地宣布：＂同志们,我要开始减肥了!＂顿时,掌声雷动。胖叔示意大家安静,＂咳咳,停!这个嘛,我发誓,以后每天晚上我都会散步。我说到做到,决不食言,食言的话我就没有好下场!＂看来他这回可真是发下毒誓了。