体会新课程背景下高中生物实验的科研味道

生物学是一门研究生命现象和生物活动规律的科学,作为自然科学,也是由许多现实生活当中经常会遇到生物学现象和事实所构成的理论体系,同时也是在人们的不断实验和探究过程中渐渐成熟起来的学科。在新课程背景下,随着高中生物课程所占比重的加大,对学生生物实验能力的要求也越来越高,尤其是探究实验,所占的比重越来越大,有点科研化的味道。本文将作者在课余时间学习到得生物学发展前沿的一些知识,所阅览的一些优秀论文中的前言,实验步骤,结果及分析等项目逐一与高中生物实验教学的各个项目相比对,力求找出它们间的相通之处,从而说明高中生物实验的科研化味道。