三明师专北区校园木本植物调查及检索表编制

文章对三明师专木本植物作初步系统调查，并在此基础上编制了分种检索表，为植物学教 学提供第一手资料。也为校园环境进一步建设和美化提供有益参考。

实行顶岗实习 开拓实践新路——三明师专实行“顶岗实习”方案三年情况总结

我校在总结长期的实习工作的基础上,从九四年(九二级)开始,实行了“顶岗实习”的办法。具体做法是:学生在校学完计划课程后,通过教育部门的预分配,带着实习手册到中学任教。上岗后的第一学期为实习期。在进行了一学期的实习后,用人单位根据我校制定的实习生考核标准,从专业思想、工作态度、业务能力等方面对实习生进行考核和鉴定。我校根据寄回的教育实习手册和有关材料进行验收。对实习成绩合格的实习生发给毕业证书。

冲破传统樊篱 实现新的跨越——三明师专音乐系探索“一专多能”的教学体会

随着教育改革的不断推进,师范院校在面对新的历史责任,新的社会状况的同时,应如何调整教学方式、确立培养目标,以适应新形势之需,是摆在我系面前一道重大课题。三明师专音乐系——一个名不见经传,论资深、论名牌都远不及那高堂深府的本科院校及同类学校,又将以什么样的姿态,什么样的成果展现在同行面前。

关于三明市初中生学习适应性的研究

本课题以236名初一和初三学生为研究对象,其中重点中学初一48名、初三43名,一般中学初一84名、初三61名。所用方法为测量法。结果表明;三明市初中生学习适应性略优于全国平均水平;不同类型学校初一学生的学习适应性存在显著差异,而初三学生不存在显著差异;重点学校不同年级学生学习适应性存在显著差异,而一般学校不同年级学生不存在显著差异。报告讨论了产生差异的原因及加强学生学习指导的措施。

论师专地理教学法课程建设及发展

本文就中学地理教学法这门课程在师专地理专业教育课程中的地位、现状、特点及存在的主要问题,探讨了该课程建设的发展方向及其具体设想。

师专物理目标教学的实验研究

本文阐述了目标教学的理论,介绍了师专物理目标教学的实验过程,分析和评价了对比实验的结果。

试论三明在闽西南经济协作区中的地位、发展方向和对策

本文论述了三明市在闽西南经济协作区中的地位、发展方向,分析三明市经济发展的优势,以及跨世纪的三明实现经济腾飞采取的主要对策。

三明市旅游资源开发与可持续发展对策

本文论述三明市旅游资源特点,旅源资源开发现状及跨世纪三明市旅游业可持续发展对策。

浅析三明市食用菌发展潜力及对策

食用菌生产是增加农村经济收入的短、平、快项目,是一项新兴的农业产业。本文浅析了我市食用菌发展的潜力及对策。

师专《中学物理教学法》课程教学改革初探

本文就中学物理教学法这门课程传统教学模式存在的问题,探讨了该课程教学引入微格教学手段的必要性及具体的教学实施步骤。

师专计算机的教学管理改革初探

本文对师专计算机教学管理中存在的一些问题作了初步的探讨,指出了当今社会师专学生学习计算机课程的必要性。同时对实践教学环节、师资队伍建设、实验设施管理、改进教学手段等问题提出自己的看法和意见。

浅谈师专图书馆工作在素质教育中的作用

目前,我国的基础教育正在从应试教育向素质教育的转轨中。作为培养初中教师的师范高等专科学校,尤其需要做好素质教育的先导工作。道理很简单,“教师是素质教育的主力军”。本文试就师专图书馆,在提高未来初中教师自身素质的教学中,所能发挥的一些作用,谈些粗浅的看法。

三明地区两类中学初中生智力发展状况研究

通过对三明地区两类中学初中生智力发展状况的比较研究,结果表明:重点中学与一般中学初中生智力发展状况差异非常显著,但差异随年级的升高而减小;重点中学间初中生智力差异不显著;一般中学间初中生智力差异总体上不显著,但初一学生间有差异。

当前师专图书馆读者服务工作面临的挑战与对策

本文分析了面对高新技术师专馆读者工作所面临的三种挑战。

面向中学地理 改革师专《世界地理》教学

本文就师专《世界地理》的教学如何适应中学地理教育改革,培养适应素质教育的地理师资,从强化教学内容的四个针对性,改革教学方法的两个面向,加强教学环节的三个渗透等方面提出改革措施。

师专中学地理教学法课程微格教学初探

本文主要论述了地理教育专业采用微格教学的必要性、优越性,具体的地理微格教学实施步骤及各项地理教学技能的评价标准。

以邓小平教育理论为指导促进师专教育的发展

在学习邓小平教育理论过程中就提高师专教育质量,促进师专发展等问题有了一些粗浅认识,围绕下列问题展开论证:①注重自我教育,提高自身素质是形成一支高质量的师专教师队伍的内在动因,②师专课程改革应注意的几个问题,③转变观念培养职业技术教育专业的师资。

三明地区两类中学初中生人格因素比较研究

通过对三明地区两类中学初中生的人格因素比较研究,结果表明两类中学初中生在人格因素的大部分项目上存在显著差异;两类中学初一学生的人格因素差异比两类中学初三学生差异更明显;人格因素在一般中学初一与初三学生之间不存在差异,而在重点中学初一与初三学生之间存在显著差异。

DOP工业废弃活性炭中回收DOP及废炭再生生产试验

本文提出了从ＤＯＰ废弃活性炭中回收ＤＯＰ并对废炭进行再生的新工艺。用很低的成本从废炭中可回收３０～４０％的ＤＯＰ，并再生得５０～６０％的活性炭，有着较好的经济收益。

分光计粗调难探究——兼论分光计结构改造法

本文分析了分光计调节困难的原因;并针对该原因提出了改造分光计结构的两点设想。