小学数学教学过程中课堂导入的重要性分析

随着我国教育改革的不断深入,课堂导入在小学数学教学过程中发挥着越来越重要的作用,而小学数学相对于其他科目,有着更强的逻辑性与抽象性,所以应根据小学生的实际情况,科学、合理地进行课堂导入,提高小学生学习数学的积极性,增强学生的理解记忆效果。本文对小学数学教学中课堂导入的重要性进行了简单的阐述与分析,希望能对小学数学教学质量的提高有所助益。

提高小学语文写作水平的方法

学生的写作能力可以侧面反映出学生的表达能力和沟通能力,因此,提高小学生的语文写作能力是非常重要的,但是学生由于知识的限制以及生活经历的限制,无法写出有水平的文章出来,甚至有些同学面对着作文题目,连一个字都写不出来,因为他脑海一片空白,不知道应该写什么。故此,小学语文老师应该拓展学生的知识,提高学生的写作水平。要提高小学生的语文写作能力,就要解决学生在写作过程中出现的问题。

浅谈小学信息技术《制作电子板报》课堂教学

信息技术是一门操作性较强的学科，主要分为偏向理论和偏向实践两种课程，小学信息技术四年级下册第6课《制作电子板报》要求学生动手操作的内容较多，属于实践课程。根据小学生信息技术课程标准提出的任务，要培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用给人们带来的深刻影响。学生通过信息技术课程懂得获取、传输、处理和应用信息，在正确认识和理解信息技术相关文化、伦理和社会等问题的基础上，培养学生负责任地使用信息技术和提高学生的信息素养。

浅析如何在大阅读环境下培养学生的阅读能力

阅读是一项重要的认知活动,是获得知识的有效途径之一。阅读不仅能够开发学生的智力,而且还能够促进学生的全面发展,正是基于这种功能,现在中小学大力倡导大阅读活动。因此,如何在大阅读环境下培养小学生自主阅读能力是当前小学教学研究的重要课题之一。笔者根据多年的教学经验,对如何培养小学生自主阅读能力进行深入探讨。

创设适合情境激发学生内在动力

在体育教学过程中,了解体育场地设施建设、体育组织、体育活动、学生参加的运动项目等状况,并结合小学体育的特点,充分专研教材,调动学生的积极性,让学生能够快乐学习。所以,教师要有效的创设情境,就可以激发学生学习内在动力,从而积极地投入到学习锻炼中,从而提高学生的身体素质和运动能力。