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开放教育课程教学辅导网站的构建
被引量:
1
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作者
王少锋
《海峡科学》
2012年第7期69-72,共4页
开放教育教学模式的主要手段是网络化学习,即师生借助互联网络和多媒体计算机进行教学活动,并利用丰富的多媒体学习资源和BBS互动交流平台,构建一个高度集成化、交互性好、不受时空限制、可实现共享的自主学习环境。开发和应用网络课程...
开放教育教学模式的主要手段是网络化学习,即师生借助互联网络和多媒体计算机进行教学活动,并利用丰富的多媒体学习资源和BBS互动交流平台,构建一个高度集成化、交互性好、不受时空限制、可实现共享的自主学习环境。开发和应用网络课程教学辅导网站是电大开放教育发展的迫切要求,也是教学支持服务的强有力手段。该文对网络课程教学辅导网站的设计思想和构建方法进行了分析,为电大教学提供新的思路。
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关键词
开放教育
辅导网站
设计思想
教学资源
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职称材料
题名
开放教育课程教学辅导网站的构建
被引量:
1
1
作者
王少锋
机构
三明电大分校教育技术处
出处
《海峡科学》
2012年第7期69-72,共4页
文摘
开放教育教学模式的主要手段是网络化学习,即师生借助互联网络和多媒体计算机进行教学活动,并利用丰富的多媒体学习资源和BBS互动交流平台,构建一个高度集成化、交互性好、不受时空限制、可实现共享的自主学习环境。开发和应用网络课程教学辅导网站是电大开放教育发展的迫切要求,也是教学支持服务的强有力手段。该文对网络课程教学辅导网站的设计思想和构建方法进行了分析,为电大教学提供新的思路。
关键词
开放教育
辅导网站
设计思想
教学资源
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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被引量
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开放教育课程教学辅导网站的构建
王少锋
《海峡科学》
2012
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