培养快速阅读技能,高效提高学生阅读能力——职业大学公共英语阅读课教学探索

阅读在大学英语教学中占有首要地位,而提高阅读速度是培养和提高阅读能力极为重要的环节。本文试从职业大学公共英语的现存教学情况分析,对培养学生阅读能力该从何着手及如何在有限时间内培养快速阅读技能,高效提高学生阅读能力,提出了几点看法。

职业大学一年级英语教学中的问题与对策

本文针对职业大学一年级学生学习大学英语初始不适应的情况，分析其主客观原因，并提出快速适应大学英语学习并提高效果的对策。

外语教学的一个重要课题──语言教学与词语内涵的关系

掌握词语内涵是外语教学的需要，本文对此进行了阐述；并就词语所引发的心理联想与语用领域进行跨文化对比；并着重对于如何更有效地使语言教学与文化教学同步进行和有机结合加以论述。

翻译中词义的确定

翻译中词义的确定直接影响到译文的质量。如何确定词义这是一个非常复杂的过程，受多 方因素的制约。本文从分析上下文角度和了解文化背景知识两方面来谈如何确定词义。

试论信息传递理论对翻译实践的指导作用

信息传递理论科学地描述了翻译的本质。在翻译操作中以此理论为指导 ,能正确地分析话语信息结构 ,提高分辨信息 ,尤其是分辨隐涵信息的能力。本文论述了信息传递理论与翻译在本质上的联系 ,分析英汉对译实例 ,指出某些译例在信息处理中出现的问题及正确处理的方法。

世界贸易组织与中国入世的利弊

本文介绍了世界贸易组织及中国入世的谈判发展情况，着重阐述了中国入世所带来的积极影响和各行业面临的挑战。

看似平常却奇崛——简析《空中骑兵》

本文简要分析《空中骑兵》的主题、结构和人物描写的表现手法,充分肯定了作者Ambrose Bierce的艺术造诣,并指出该作品在主题提炼、结构安排和人物描写上,对文学创作都有很多值得借鉴的地方。

角色易位中的艺术──小说“The Most Dangerous Game”审美情感探源

本文从美学审视角度探析了美国小说家理查德·康乃尔的创作思想，并指出作者独特的视角和敏锐的洞察能力是其创作中审美情感之源。

音的象征性及其功能

In English, many sounds and sound groups have symbolism. To study the sounds’ functions will improve our ability of reading and appreciating English poems.

惊梦未来──小说《穿石棉服的人》解读

本文阐述了加拿大幽默作家Ｓ．Ｂ．里考克的科幻小说《穿石棉服的人》创作思想，指出其闪光点和误区，还分析了作者对未来世界产生忧患意识的原因，肯定了作品的进步意义。

英汉文学作品中的夸张及其美学功能

本文通过对英汉文学作品中运用夸张手法的分析,从美学审视角度论述了夸张修辞格的美学功能。并指出,有分寸地运用夸张有利于渲染气氛,激发联想;塑造人物,出奇制胜;取境高远,夸能显真。

试谈英语关系代词的省略

关系分句中省略关系代词并不是英语发展中的新现象,而且这种趋势有增无减。本文着重谈谈关系代词that、who、which作宾语、主语、补语时的几种省略情况。

从Lost Dog译成“丧家犬”想到的

本文从ｌｏｓｔ ｄｏｇ与“丧家犬”的文化差异谈起，进而分四种情况粗略探讨了动物名称在汉英两种语言中所引发的心理联想的异同。这种探讨对英语教学和翻译具有现实意义，对跨文化言语交际也有借鉴作用。

谈英语词语的文化内涵及基础英语教学中的文化导入

本文阐述了词语、语言、文化三者间的关系,提出在英语基础教学阶段就必须针对英语某些词语的外延和内涵意义,与汉语某些词语进行比较,使学生了解中西文化差异。在课堂教学中为学生适当地导入英语民族的文化,以便在今后的语言实践中进行有效的跨文化交际。

汉式英语探析

本文分析了汉式英语的症结及其产生原因,主张在英语教学实践中要注意引导学生深入了解英汉文化与语言的特征及思维差异,通过对比的方式熟练掌握英语词汇、语法及习惯表达方式,从而杜绝汉式英语。