高职学生心理健康现状调查与分析

为进一步深入了解高职院校学生心理健康状况,为高职教育领导者、管理者提供管理依据,本研究对我院744名高职学生心理健康状况进行调查与分析,量表采用症状自评量表(SCL-90),数据经过收集整理,采用SPSS16.0软件进行统计分析,结果发现:1.高职学生心理健康状况总体良好,但有10%左右的学生具有轻度心理问题;2.敌对和恐怖是两个检出率较高的因子;3.在躯体化因子上,不同年级学生得分存在显著性差异,在其他因子得分上,不存在显著性年级差异;4.在每个因子上,不同性别学生得分存在显著性差异,女生得分显著高于男生。深入开展高职学生心理健康现状调查与分析,不仅是当前大学生心理健康教育工作的重要任务,同时对我国高职教育的长远发展具有重要意义。

山区高职院校学生管理工作之我见

随着高职院校招生规模迅速扩大,学生生源结构发生变化,同时,高职院校师资队伍建设、后勤服务保障、学生管理也相对滞后,这些状况必然会给高职院校学生管理工作带来巨大的挑战。本文分析了山区高职院校学生管理工作现状及存在的问题,并提出了相关对策建议。

关于高校辅导员职业化、专业化的若干思考

为进一步促进我国高校辅导员职业化、专业化,为辅导员队伍建设提供新思路、新对策,笔者通过对近几年来我国关于辅导员职业发展政策、文件的解读与思考,认为当前我国高校辅导员职业化、专业化有其逻辑必然性和现实可行性,同时存在一些需要克服和改进的问题,深入理清三者之间的关系,对进一步推进辅导员职业化、专业化构想具有重要意义。

元情绪在高职生心理健康教育中的作用

为进一步加强和改进高职生心理健康教育工作,针对高职生心理健康特点和现状,从元情绪的角度,深入探讨情绪的感知和体验、表达和评价、监控和调节三种情绪智力功能与心理健康教育的关系,为高职生心理健康教育工作提供理论依据。

翻译技巧视角下解读钱钟书的《林纾的翻译》

在中国的传统观念里,翻译研究始终推崇钱钟书所说的"化境"观念,也就是对不同文化环境的适应性调整。而钱钟书在其所著《林纾的翻译》里面,也一再说明,从本质上说,翻译即是讹写,只不过分为好讹和错讹而已。我们现以钱著《林纾的翻译》为线索,试析基于化境的好讹做法,如文化调整、可译限度,还有翻译标准几方面问题。