“自修—反思”师资培训模式探索

少数民族贫困地区的师资培训一直是个难题。“自修———反思”培训模式通过教师自己选择专题学习内容、学习形式、学习时间 ,有针对性地研讨和反思 ,既解决了经费缺乏问题 ,又比传统培训模式的效果要好。