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“课程思政”视域下的土木类专业实践课程教学改革探讨——评《课程思政探索与实践》
被引量:
5
1
作者
周瑞荣
吴琪
《科技管理研究》
CSSCI
北大核心
2022年第4期I0021-I0021,共1页
“课程思政”是将学科教育与思政教育进行结合的教育理念,旨在实现“学中想”“学中做”与“学中立”,同步提升学生专业能力与思政素质。土木类专业作为培养基建人才的重要途径,通过贯彻“课程思政”理念优化人才培养质量具有一定必要...
“课程思政”是将学科教育与思政教育进行结合的教育理念,旨在实现“学中想”“学中做”与“学中立”,同步提升学生专业能力与思政素质。土木类专业作为培养基建人才的重要途径,通过贯彻“课程思政”理念优化人才培养质量具有一定必要性与必须性,可以为推动中国基建事业发展做出贡献,进一步提升国家综合国力。由阚雅玲名师工作室编写。
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关键词
课程思政
名师工作室
思政教育
土木类专业
同步提升
改革探讨
实践课程教学
人才培养质量
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职称材料
题名
“课程思政”视域下的土木类专业实践课程教学改革探讨——评《课程思政探索与实践》
被引量:
5
1
作者
周瑞荣
吴琪
机构
三江学院土木工程学院实验中心
南京工业大学岩土
工程
研究所
出处
《科技管理研究》
CSSCI
北大核心
2022年第4期I0021-I0021,共1页
文摘
“课程思政”是将学科教育与思政教育进行结合的教育理念,旨在实现“学中想”“学中做”与“学中立”,同步提升学生专业能力与思政素质。土木类专业作为培养基建人才的重要途径,通过贯彻“课程思政”理念优化人才培养质量具有一定必要性与必须性,可以为推动中国基建事业发展做出贡献,进一步提升国家综合国力。由阚雅玲名师工作室编写。
关键词
课程思政
名师工作室
思政教育
土木类专业
同步提升
改革探讨
实践课程教学
人才培养质量
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
TU-4 [建筑科学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“课程思政”视域下的土木类专业实践课程教学改革探讨——评《课程思政探索与实践》
周瑞荣
吴琪
《科技管理研究》
CSSCI
北大核心
2022
5
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