深化管理体制和机制改革 创建高水平省级实验教学示范中心

结合三江学院省级实验教学示范中心建设点"电气信息综合实验中心"建设与实践,从学校宏观管理层面,对实验中心建设与管理工作中的问题进行了探讨和分析:①以理念创新为先导,树立和坚持"实践、应用、创新"三结合的实验教学思想;②构建现代化的实验室管理制度,实现优质教学资源的优化与共享;③创建完善的实验室开放机制,保证中心建设的先进性和示范性;④搭建优质网络信息化管理平台,提高管理效益和水平。经过几年的实践,这些改革措施在中心的实验教学改革和人才培养过程中凸显成效,提升了学校的整体办学水平。

政府引导和扶持民办高等教育发展研究

政府规范、鼓励、引导和扶持民办高等教育发展的理论基础主要有公共产品理论和教育成本分担理论。在现有政策框架体系下,政府支持民办高等教育发展的路径主要包括营造良性宽松的制度环境、设立民办高等教育发展专项资金、创建基于身份平等的民办高校教师社会保障制度、引导和支持民办高校完善自主办学和自我管理机制等。

基于BSC—TOPSIS法的供应商选择与评价研究

供应商管理是在新的物流与采购经济形势下提出的一种管理机制,供应链管理环境下的客户关系是一种战略性合作关系。而在供应商管理中,最重要的是对供应商的选择和评价。文章通过对BSC理论和TOPSIS方法的研究,确定供应商评价的具体一级指标和二级指标,建立基于BSC—TOPSIS的供应商选择与评价模型,并具体应用该模型对企业的供应商进行选择和评价。

我国民办高校大学章程的制定与完善

章程是民办高校办学的重要依据和依法治校的基础环节。文章阐述了民办高校制定大学章程的价值和意义,提出了民办高校章程建设的基本原则,并对民办高校章程建设工作提出了几点建议。

民办高校青年教师素质提升的路径思考

加强青年教师的培养,提升青年教师的个人素质和整体水平,是青年教师个人成长和职业发展的需要,也是民办高校在激烈的竞争中得以生存并实现可持续发展的关键。笔者在分析民办高校青年教师队伍整体状况的基础上对进一步提高民办高校青年教师素质发展的途径进行了探析。