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《3-6岁儿童学习与发展指南》读后感
被引量:
1
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作者
祁天力
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2014年第6期58-59,共2页
通过学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,认识到在幼儿教工作中应关注幼儿身心全面和谐的发展,要尊重幼儿发展的个性差异,遵循幼儿的学习特点与发展规律,努力提升自己的专业水平,做一名研究型的幼儿教师。
关键词
《3-6岁儿童学习与发展指南》
教育教学
指导工作
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职称材料
题名
《3-6岁儿童学习与发展指南》读后感
被引量:
1
1
作者
祁天力
机构
三河市高各庄小学幼儿园
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2014年第6期58-59,共2页
文摘
通过学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,认识到在幼儿教工作中应关注幼儿身心全面和谐的发展,要尊重幼儿发展的个性差异,遵循幼儿的学习特点与发展规律,努力提升自己的专业水平,做一名研究型的幼儿教师。
关键词
《3-6岁儿童学习与发展指南》
教育教学
指导工作
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
《3-6岁儿童学习与发展指南》读后感
祁天力
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2014
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