我国农村义务教育完全免费的实现问题刍议

分析可知,我国农村的义务教育未实现完全免费,政府负主要责任。因此,政府应加大财政投入,努力实现义务教育法完全免费,其方略有:理顺投入关系是基础;加大中央和省级政府投入是主渠道;特殊资助制度是有效的补充;法律规范是基本保障。

基于乡土资源的初中地理 跨学科教学实践研究 ——以“崇明清水蟹‘爬’上了云贵高原”为例

崇明岛因其得天独厚的自然条件和优越的地理位置被称为上海的“海上花园”,蕴含着丰富的乡土教学资源。本文结合地理和生命科学等学科的相关内容设计跨学科案例,引导学生探索崇明清水蟹是如何“爬”上云贵高原的,进而分析环境对生物的影响,培养学科核心素养和跨学科学习能力。

建设绿色学校文化 促进师生和谐发展

“绿色学校文化”是一种人与自然、人与他人、人与社会和谐关系的、可持续发展的、得到全校师生认同的文化形态。基于这种认识，我们认为绿色学校文化建设的落脚点应确定在校园物质环境提升、校园良好人际关系构建、校园管理制度优化、学校文化活动丰富和课程文化建设五个方面。实践中，我们通过课程文化体系和活动文化体系来构建“绿色学校文化”。

乡土德育课程的开发与实施

在举国上下为实现中华民族的伟大复兴而卧薪尝胆、殚精竭虑的今天，我们更要重视和培养学生的爱国主义情感和民族精神，培养他们的国家意识、文化认同和公民人格。实现德育课程乡土化，是学校提高道德教育质量的重要途径，它不仅能够弥补思想品德教材偏于理论化、单一化的缺陷，而且能够凸显一所学校道德教育的个性，有助于学生全面了解自己的家乡与民族，并对家乡产生无限的眷恋之情。

责任重于泰山

＂天有不测风云,人有旦夕祸福。＂高科技逐渐渗透进我们的生活,给我们带来了许多便捷,可是也让人们对灾害的认知逐渐淡薄,但这并不代表我们能够看轻它、遗忘它!我们学校每学期都会进行一次地震或是消防演练。＂呜——＂随着一声凄厉的报警声,同学们立即停下手中的笔,迅速离开座位,镇定有序地按老师安排的逃生路线,撤离到操场上,整个过程还算顺利,没有什么拥挤,也未发生踩踏事故,也在规定时间内全数到达空旷的操场。

美术教学材料在生命科学课堂中的妙用

“橡皮泥？”这是我拎着一桶儿童用橡皮泥进入教室时，学生的惊呼。“觉得好清晰，一下子就明白了!”这是我上完课后问学生感受时学生的表述。那么橡皮泥在我的课堂里发挥了怎样的作用呢？我用它解决了什么问题呢？

布置作业时，不同学科的教师彼此之间要有些协调性

当今的高中生，所学科目多，学习负担重，其中突出的一点就是作业负担重。因为不同学科的任课教师都会布置作业，而学生做作业的时间又是有限的。据我了解，为了完成各科教师布置的作业，很多学生不得不做到很晚，以致于第二天早上起不来，经常迟到。即便来到了学校，也在课堂上犯困，

换一种方式写评语

长期以来，每学期《学生成长手册》的评语是班主任来完成的。班主任的评语常以外部观察与主观测定为依据，评语的表述也不可避免地受到班主任的经验、评价手段等因素的影响，尤其对学生学习过程、情感、态度等内部因素的评定更显示出局限性，学生作为被评价者在评价过程中往往处于被动地位。

学校有效教学辅导工作机制的建设

课外学习辅导管理是学校教学管理的一个重要环节。加强课外学习辅导工作的管理，使之更趋规范化、科学化，能使辅导避免流于形式，取得预期的成效，从而提高学校的教学质量。

农村初中开展生态文明教育的实践研究

加强生态文明建设是时代发展的必然要求。上海市崇明区三烈中学把生态文明教育纳入学校发展规划和实施管理系统,开展实践研究。在实践探索中,学校积淀形成了课程融入、文化熏陶、活动导向、实践体验、管理规范、协同发展的生态文明教育实施路径与策略,促进了学生生态文明素养的发展,提升了教师生态文明教育的意识与能力。

农村中学开展绿色文明教育的实践研究

当前崇明正在加快生态岛建设的步伐，而崇明农村的环境现状并未令人乐观，农村人员的环保意识浅薄，常表现出与现代文明相冲撞的陋习。培养具有绿色文明素质的一代新人成了当前之需，我们通过绿色文明教育创造服务于生态岛建设的校园绿色文明，以此来引领乡村文明的健康演进。

绿色教育促进学校可持续发展

随着我校市级课题<农村中学对学生进行绿色教育的实践研究>的有序落实与深入推进,绿色教育已有效地指导着学校的工作,整合着学校的管理,促进了三烈中学的可持续发展.

浅谈高中物理析疑式教学

在一节课的末尾,布置学生预习有关课文内容,力求找出重点和关键,经过思考,进行设问;在后一节课,教师把学生提出的问题,纳入本课的教学目的、系统中去,抓住核心的、关键的问题,点拨思维、启发析疑,师生对课题共同展开、整理、总结及至巩固、运用,此谓析疑式教学法.它是一种主体性学习的构想,以"展开——整理——导入"的方式进行教学.实践证明它能充分鼓励、激发学生的积极性,有效地培养和发展学生的智力、能力和探求科学的素质.

蝶儿不再来

那种白色的、小小的蝶儿是早春时节乡下最常见的——暂且称之为“白蝴蝶”吧。看到一群群翩翩起舞的白蝴蝶,我便会想起老家的那个哑女。大约两年前,趁学校放假,我回老家暂住。傍晚,漫步于杂草丛生的田间小路,满眼都是繁星似的无名野花。忽然,听见一个孩子拍手欢叫的声音。

是什么绊住了我的竞选?

我一直很渴望做班干部．哪怕是个小队长!我的成绩优良，人缘也不差．可是从小学到初中．我每次都没能如愿当上班干部。