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谈《电工基础》教学中职校生合作学习能力的培养
被引量:
1
1
作者
张美坤
《职业技术教育》
2006年第8期46-47,共2页
合作意识、团队精神是现代人不可缺少的一种基本素养。在《电工基础》教学过程中,可从理解掌握合作学习的基本方法、一创造和谐的教学环境、展开合作交流、激发兴趣、做开放性的练习题等方面入手培养学生的合作学习能力。
关键词
合作学习
创设情景
小组讨论
《电工基础》
中等职业学校
素质教育
下载PDF
职称材料
反证教学法在语文教学中的作用
2
作者
龙应显
《凯里学院学报》
2002年第S1期114-114,共1页
语文教学用反证法具有启发思维 ,展开想象。
关键词
反证教学法
语文教学
作用
下载PDF
职称材料
题名
谈《电工基础》教学中职校生合作学习能力的培养
被引量:
1
1
作者
张美坤
机构
三穗县中等职校
出处
《职业技术教育》
2006年第8期46-47,共2页
文摘
合作意识、团队精神是现代人不可缺少的一种基本素养。在《电工基础》教学过程中,可从理解掌握合作学习的基本方法、一创造和谐的教学环境、展开合作交流、激发兴趣、做开放性的练习题等方面入手培养学生的合作学习能力。
关键词
合作学习
创设情景
小组讨论
《电工基础》
中等职业学校
素质教育
Keywords
secondary vocational school students
electrician basis
cooperative learning
setting up situation
group discussion
分类号
TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
反证教学法在语文教学中的作用
2
作者
龙应显
机构
三穗县中等职校
出处
《凯里学院学报》
2002年第S1期114-114,共1页
文摘
语文教学用反证法具有启发思维 ,展开想象。
关键词
反证教学法
语文教学
作用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈《电工基础》教学中职校生合作学习能力的培养
张美坤
《职业技术教育》
2006
1
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职称材料
2
反证教学法在语文教学中的作用
龙应显
《凯里学院学报》
2002
0
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职称材料
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