期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈语文课程目标的“三个维度”
1
作者 潘国前 《黔南民族师范学院学报》 2006年第1期39-41,共3页
语文课程目标的“三个维度”:知识和能力是基本要素,它反映我们的学科特点,是语文学科的基本任务;实践的过程和适合学生学习个性的有效方法是获取新知识、全面提高能力的保障;情感态度与价值观是学生学习语文的要素。三个维度,三个支撑... 语文课程目标的“三个维度”:知识和能力是基本要素,它反映我们的学科特点,是语文学科的基本任务;实践的过程和适合学生学习个性的有效方法是获取新知识、全面提高能力的保障;情感态度与价值观是学生学习语文的要素。三个维度,三个支撑,形成立体的三维空间,互相渗透、互相交融。我们在教学实践中要把握它们的精神实质,才能推进语文课程改革向前发展。 展开更多
关键词 课程目标 三个维度 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观
下载PDF
Excel应用举例
2
作者 潘振颂 《重庆职业技术学院学报》 2003年第3期114-116,共3页
本文结合例子,介绍了Excel的应用功能,涉及筛选、汇总、模板、打印等知识。
关键词 EXECL 应用 举例
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部