高中学生社团建设的重要性浅探

引言社团是学生自发组织的群众组织,将一群志趣相同的同学聚集在一起。通过社团建设,可以让学生实现自我塑造、自我管理以及自我服务,在提倡素质教育的今天具有重要意义,积极地引导和帮助学生进行社团建设,才能更好地培养全能型人才,促进学生各方面的发展。

浅谈如何培养高中数学教学中学生的创新能力

在数学教育中,学生的创新能力主要是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心、探究心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,进行探索和研究。教师应从数学创新能力的培养上入手,在平时的教学过程中真正把提高学生的数学创新能力落到实处,激发学生潜能。

高中历史教学中创新式思维的应用

《普通高中历史课程标准〔实验〕》明确指出:“普通高中历史课程,是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素养,促进学生全面发展的一门基础课程。”因此,在历史教学活动中,历史教师不仅要使学生能够较好掌握、运用知识,同时也要关注学生的精神状态,引导他们汲取历史智慧,开阔视野,增强历史洞察力和历史使命,使学生人文素养得到丰富,更要注重发展和创新,激发创新意识,培养创新精神,解决现实问题,从而更好地全面发挥历史教育的功能。在此,本文结合笔者的高中历史教学实践,在分析创新思维在当前教学中的培养现状和培养创新性思维意义的基础上,就创新思维在高中历史教学中的运用,谈谈自己的看法,以期抛砖引玉。

高中英语教学中的合作学习

随着不断深入的新课改理念,高中英语课堂也发生了巨大的变革,开始从传统的“满堂灌”教学逐渐转变为“探究、合作和自主”的学习方式,突出了学生在学习过程中的主体作用。而合作学习是一种互助性的学习方式,责任分工非常明确,具体是指学生在团队或小组中为了完成某个共同的目标互相配合、协同努力。而在高中英语教学中开展合作学习,是对新课程标准进行实践的重要探索。本文初步探讨了合作学习在高中英语教学中的运用,旨在对传统的英语教学方法进行改善,并使高中英语教学质量大幅提升。

谈中国古典诗词的鉴赏

中国古典诗词无论在思想上或艺术上，都达到了炉火纯青的境界。那些表现作者人格魅力、高尚情操、智慧理性的作品，对学生产生着深刻的思想启迪和道德熏陶作用；那些情景交融、意境优美的妙诗佳词，在培养学生健康的审美情趣，提高文化艺术修养方面，起着潜移默化的影响。那么，在高中语文教学中，如何提高学生鉴赏古典诗词的能力？如何让他们从浩如烟海、博大精深的诗歌海洋里感受到到祖国优秀文化的无穷魅力？本文认为，尽管古典诗词的思想内容包罗万象，艺术特征千姿百态，不可能在有限的教学课时中详尽介绍和逐一阐释，但也是可以化繁为简，深入浅出，得其门而入的。那就是从最先接触的诗词语言入手，鉴赏古代汉语言特有的表达方式和表达效果，进而由表及里地品味诗词的意境的无穷魅力，亦即从语言美、意境美两个角度，对古典诗词进行有效的鉴赏。

高中数学变式教学的有效性评价

随着教育改革的不断施行和深入,涌现出了一大 批新型的教学手段和方法,在高中的数学教学课堂中,数学变 式作为一种新型高效的教学手段和教学思想而被广泛关注。现如今,数学变式正被很多高中数学教师加以在课堂上进行应 用,同时也取得了一定的效果。数学变式是集成了中国高中数 学教学特征的一种教学方式,其良好的运用能够帮助高中学生 充分掌握知识和相关解题技能,因此,本文将针对高中数学变 式教学的有效性进行探讨。

生本教育理念下高中地理课堂教学策略

从世界基础教育改革及终身学习的理论中我们得知,教学的本质是教会学生学习的方法、使其学会学习。而这不只是一个方法问题,更为重要的,这是一种教学理念和教学思想。教育的出发点是人,以人的发展为中心,其归宿点也是人,人的发展是教育的最终目标。

探析高中群文阅读教学策略

群文阅读是时下新兴的一种阅读方法,也是阅读教学的趋势。本文就高中语文实际教学情况,提出优化群文阅读的策略。旨在确定恰当的阅读主题,选择合适的内容,注重群文阅读方法的渗透,鼓励学生对阅读内容进行比较品评,从而使学生的阅读能力得以不断提升。

教师自我认识对教学的影响

本文是在结合从教以来的教学经验,查阅相关文献的基础上,阐述了教师自我认识的重要性,论证了教师自我认识对了解学生、反思教学方法、创新教学方式、提高教学效率的影响,以期对提高教师的教育实践提供一定理论指导,为教师的教学影响因素研究拓展一个新视角。

交互式电子白板与高中生物教学整合

信息技术在快速发展,教学工具也在不断地更替。越来越多的新型媒体被引入教学实践。交互式电子白板结合了传统黑板与现代多媒体的各种优点,又以其独特的功能特点和人机交互的应用优势,迅速融入了课堂教学中。高中生物教学中还涉及一些微观的细胞结构和生理结构内容,利用交互式电子白板的形象手段将内容呈现出来,学生更直观的认识和体会这些结构,从而提高课堂教学效率。

采取科学教学策略做好英语写作教学

写作是英语教学中的一项重要内容,既是学生进行知识创新运用的重要渠道,也是教师进行教学考察反思的重要载体。对于学生更好地掌握英语知识、教师了解学生的学习状况意义重大。教学中我们要采取科学的引导策略,从阅读、写作、评改多个角度入手做好学生的写作教学,引导学生更好地掌握写作技能,不断提升他们的英语综合素质。

浅谈高中物理的兴趣学习

优化课堂结构，提高教学质量的关键在于激发学生学习的兴趣。伟大教育家第斯多惠说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。怎样才能激励、唤醒、鼓舞学生积极主动地学习呢？我认为很重要的一点就是激发学生的兴趣。爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。针对学生的心理特征，我在教学中注意从多方面激发学生学习的兴趣，调动他们学习的积极性和主动性。

微课在高中历史教学中的创新

微课是最近兴起的一种教学模式,因为时间简短,内容精练,重点突出,难点突破针对性强,资源相对丰富等,深受广大师生的喜爱。利用微课资源优化教学组织形式、提升教学效率成为很多学校大力推广的有效方式。高中历史教师要重视微课在教学中的重要作用,合理利用微课资源,让学生能够得到更多的学习素材,激发学生学习兴趣,真正促进学生更好地学习和发展。

高中通用技术课程实验存在的问题分析及对策

随着我国素质教育改革的深入和具体,普通高中技术实验课的改革也有了广阔的发展空间。但是依然有不少学生甚至是学校本身对通用技术课程还存在一定的误区,如地域课程发展不够平均,教学资源也存在严重不足的情况等,因此需要教育部门联合全国各高中共同促进通用技术课程实验内容的改革,为学生的学习和发展提供坚实的保障。本文主要研究了高中通用技术课程实验中存在的问题,并提出了相应的对策。

高中化学反应教学感悟

化学是从微观角度研究和理解化学物质性质和变化的科学.微观化、符号化是化学学科的明显特征.化学方程式中蕴涵着不少学科思想和学科规律,在高中化学课堂教学中进行必要的挖掘和深化,有利于凸显化学学科特色,有利于提高课堂教学效率,有利于构建高中化学智慧课堂.下面谈谈高中化学反应教学感悟.一、体现比较思想通过化学反应,可以比较物质的下列性质.