中职生语文反思性学习能力培养初探

反思是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程,它是学习中不可缺少的重要环节。没有反思就没有自我的改错和纠偏,反思不仅能及时改正错误,还能优化已有认识,提高自身水平。中职生语文反思性学习能力需要语文教师有意识、有计划地培养。具体做法如下:一是强化反思意识,使反思成为语文学习的一种需要;二是创设反思机会,引导学生反思;三是教给学生反思的方法,让他们学会反思;四是激励反思,增强反思毅力;五是建立互动的反思关系,提高反思效果。

让音乐旋律流入英语课堂——浅析英语歌曲在中职英语教学上的应用

歌曲是愉悦心灵,抒发情感,沟通思想的活泼生动的艺术表现方式。英文歌曲亦是如此。好的英语歌曲不但节奏明快,优美动听,而且集知识性、趣味性、艺术性于一体。教师在课堂上有目的、有针对性地灵活运用它们,将会增加教学的趣味性,弥补教材不足,真正做到"寓教于乐",收到事半功倍的效果。本文根据中职生的特点,着重从课堂引入、语音语感、词汇句型、深化文章主题等方面探讨利用英语歌曲激活课堂,提高学生学习英语的兴趣和英语学习的效果。

职教数学教学有效性的思考

以能力为本位,以就业为导向,培养具有一定专业技术、技能的实用型人才,是职校学生的主要培养目标。但是由于种种原因,"重专业课、轻文化课"成为职校普遍现象,职校的数学学科教学有效性不尽人意。本文试图应从教学内容选择、教学方法、教学手段等方面增强教学有效性,以满足转型升级背景下社会对新型蓝领人才的需求。