中学生体育锻炼的兴趣与习惯培养

中学生在学习文化知识的同时,应当具备较高的综合素质,众多素质中便包含了身体素质。学生具备较高的身体素质才能有更多的精力投入到知识学习和探索中,也能转变学生的精神风貌。此次课题研究的主要目的是探究出中学生体育锻炼的兴趣与习惯培养途径,该文从阐述提升中学生体育锻炼兴趣与习惯养成重要性的角度着手,结合自身教育工作经验和掌握的理论知识,提出相应的实施途径,以期为我国中学体育教育事业贡献自己的绵薄之力。

浅谈老舍的语言风格艺术

老舍是著名的“语言艺术大师”，其语言风格的独特性表现在提炼口语，纯净至极，清浅俗白，雅俗共赏；创造“始则发笑，继则感动，终于愤怒”的幽默。对于老舍语言艺术的研究，历来受到人们的重视。本文正是在借鉴前人研究成果的基础上，试着从几个方面探讨老舍的语言艺术。学习和研究这些风格，会给我们一些有益的启示。

促进中学生运动技能形成的有效策略探析

如今在中学生形成运动技能时,会因为诸多因素所影响,导致运动技能无法正常形成,这十分不利于中学生身心发展与成长,也与现代素质教育标准有所不符,这就需要中学教师针对影响因素进行探析,从而选出最为适合、有效的策略促进中学生运动技能正常形成。基于此,以下在阐明运动技能形成阶段划分后,分析影响中学生运动技能形成的主要因素,最后提出几点促进中学生运动技能形成的有效策略,仅供参考。

数学的奥秘

如果要问我对什么最有兴趣,我肯定会回答:“数学!”数学是生活的基础,生活中离不开数学。我为什么会对数学有这么大的兴趣呢?那可要从那件事说起了。有一天,我遇到这样的一道题:有甲乙丙三个房间,每个房间都有一个信筒,甲房信筒的标签上写到:小王在此房。乙房信筒的标签上写到:小王不在此房。丙房信筒的标签上写到:小王不在甲房。提示:三个信筒上的标签只有一个是正确的。问:小王在哪个房间里?

微课对特教师资培训的促进作用

近几年,随着网络技术在教师培训中的普及应用,微课已成为当前我国教育信息化资源建设的研究重点。将微课引入特殊教育教师培训中,既是一种创新,也将打破特殊教育教师培训的时空限制,进一步增强特教教师专业培训的实效性。一、特殊教育师资培训中存在的问题1.重外在培训,轻自主成长现实工作中,很多特殊教育教师从教后的培训都属于灌输型培训,搭个台子,找个专家,发个文件,培训就开始了。

浅谈体验教学在体育教学中的实施

体验是体育运动的第一性。体育作为人类的一种直观感性活动，其丰富的、富于变化的内涵给人们提供了一种体验生命的方式。体验教学是一种以人的生命发展为依据的教学，它尊重生命、关怀生命、拓展生命、蕴含着生命价值与意义。