初中团队工作如何奏响“青春之歌”——三门峡市第三中学的探索与实践

"我们学校上电视啦!"——2020年五四青年节这一天,一则喜讯在三门峡市第三中学的校园里不胫而走,被大家津津乐道:河南省电视台新闻频道播出了三中团委探索校园团建工作新举措的新闻;而且,就在同一天,三中团委还受到团三门峡市委的表彰,被评为全市五四红旗团委,可谓双喜临门。"团员身份证"在三门峡市三中,一些学生胸前都会佩戴着一张设计独特的证卡。仔细一看,鲜红色的正面,不但印制有闪亮的团徽.

创客教育对生物课堂教学的促进作用

创客教育是指教学工作者将创新思维和学生的创客活动相结合,通过一系列的创客活动激发学生们的学习兴趣,让学生真正地爱上学习、主动学习。本文在对国内外和创客有关的文献进行研究之后,初步总结了创客教育的发展历程及其现状,也明确了我国在创客教育方面存在的问题,重点以生物学科为例介绍了创客教育对教学的积极影响,本着查漏补缺、进一步提升的原则探讨和总结了日常生物教学上创客活动可行且高效的教学方法和深远的教育意义。

如何提高初中数学教学的课堂有效性

随着新课程在初中教学中的应用,数学教学课堂发生了重大的改变.数学是初中阶段重要的课程之一,也是最容易遇到难点的科目.所以教师在教学的过程中要针对学生的不足及时进行讲解,从而帮助学生学好数学.就目前的学习状况来看,仍然存在很多学生对数学课厌烦的情况,所以如何提高数学课堂的有效性就显得尤为重要.

初中物理课堂教学中的情感教学策略初探

初中物理课堂教学是一个师生情感交流的过称，如果单纯把两者看做是教与学的关系，则会导致教师和学生站在对立面上，从而在根本上影响教学质量，可见初中物理课堂教学中注入情感教学尤为重要．

初中英语课堂教学探究

发展学生的英语交流能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,使学生爱学、乐学,并使所学能与现实结合在一起。

生物教学中学生的问题意识

问题这个概念含义很广。从认知心理学的观点来理解．“问题”不是“发问或提问”．而是存在着至少一种目标．然而尚未找到达到这一目标的途径的心理状况。在生物教学中．有些问题对学生来讲答案是现成的，求解的思路和方法也是现成的，学生只需要按部就班去做，就能得到与标准答案一样的结果。而有些问题是需要学生自己发现的，

浅析音乐在地理教学中的作用

谈到音乐与地理，或许有人认为二者风马牛不相及，可担任中学地理教师多年、又是音乐爱好者的我，在长期的教学实践中却发现：一方面中学地理和音乐课除向学生传授地理、音乐知识外，还共同肩负着向学生进行思想教育特别是爱国主义教育的重任；另一方面，许多音乐名曲、民歌，无论是词还是曲都不同程度的蕴含、渗透着丰富的地理知识，如果能在地理教学中把这些民歌、名曲加以巧妙运用，定会起到意想不到的教学效果。下面略举几例：

初中物理实验设计创新教学中培养思维创新的实践研究

物理是一门贴近生活的基础自然学科,对于初中生他们是首次接触物理知识,因此为了让学生们可以更加直观的了解物理,我们需要为学生们提供一个可以生动形象的物理情景即物理实验。通过物理实验我们不仅可以激发学生们对物理的学习兴趣,还可以培养孩子们对物理知识的灵活运用能力,将物理知识从感性到理性提高一个思想上的突越。通过物理实验,我们优化了课堂内的教学模式,也培养了学生们的思维创新能力,将同学们的物理头脑与物理实验相融合,不断提高物理教学水平。

初中语文课内与课外相结合的群文阅读教学策略研究

在阅读教学中,教师通常注重课本教学,如果说要阅读,也只是单纯的课外阅读,那么,如何将课内文章与课外阅读相结合,让学生顺理成章地学知识、习方法、炼思维、懂迁移,这便要求教师立足课内阅读,适当拓展课外阅读,把课内与课外阅读巧妙地联结起来,做好这样一类群文阅读的教学。

初中学生校园安全自我防护措施的实践研究

初中学生校园安全问题是社会各界关注的热点,校园踩踏、校园暴力等是安全问题的主要表现。为此,我们要树立安全意识,以防范为主,制定相关措施,并教学生学会相关的防护措施,建立学校安全的长效机制。

运用教材和读本进行多文本阅读教学实践研究

语文课程标准对初中阶段强调要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,鼓励学生自主选择阅读材料。这就要求语文教师必须搭建起一座桥梁,让学生的阅读从课内走向课外。笔者十分重视阅读,时常让学生读古代诗歌、名家作品和中外名著,还要求学生做好读书笔记,训练学生写作。但笔者始终缺少系统、完整的教学模式和阅读方法,导致学生的阅读效果不佳,阅读与写作能力难以快速提升。幸而,笔者在探索的道路上遇到了“五步阅读法”,对阅读的理解更深入了,思路也渐渐明朗。

中小学生防溺水安全教育的策略

以保障中小学生人身安全为目标,以预防溺水事故发生为突破口,着力推动中小学生防溺水安全教育联防联控,相关部门要通过明职责、敲警钟、堵隐患、压责任、严监管,努力“堵”住溺水事故,积极“疏”导安全理念,有效提高了中小学生识别险情、紧急避险、遇险自救的能力,有计划、有组织地指导中小学生安全接触水,使其掌握游泳及防溺水救助本领。

初中信息技术校本课程的开发与探索——以Photoshop模块校本课程开发为例

初中阶段信息技术校本课程的开发与探索是一个系统而复杂的过程，本文着重从教学内容优化、教学素材遴选、情境任务设置、社团活动实验与探索等方面入手，阐述了作者在信息技术学科Photoshop模块校本课程开发过程中的一些思考与实践。

教师创新思想素质的锤炼与提高

创新是教育永恒的主题。而“创新”首先是“思想创新”。只有个性才能造就个性,只有思想才能点燃思想。因此,要重视教师学习内容的深化,要重视教育品牌的打造。

创“双减”高效课堂,塑和谐师生关系

问渠那得清如许?为有源头活水来。随着“双减”政策的落地,各地各学校都相继进行了一系列的改革,笔者也有很多思考,下面谈下自己的一些感触与想法。减负——高效“双减”的第一个关键词是“减负”。“双减”作为基础教育改革中的一项重要举措,是一泓清泉。“双减”让学生更爱学校、更爱学习,让教师更爱课堂、更爱学生。

立足常态课,打造“五味”历史课堂

“老师,下节课谁带我们学习历史呢?”“你想让谁带呢?你先去看看咱们下节课要学什么内容,然后就知道谁来带我们学习啦。”这样的对话经常发生在我下课后的走廊上。起因是我在七年级历史课上引入了几个小“助教”:导言课上的唐宫“唐小妹”,史前人类一课中的穿“皮草”的“豪哥”,农耕时代的导游“小坡”(取名源自半坡遗址),传说时代的“小禹”(源自大禹治水),夏商周时期的“哪吒”(源自封神榜故事),青铜器一课的“鼎小宝”……这些卡通人物,使得历史课堂灵动而亲切,也让学生对下一节课充满了期待,对历史学习充满了探究的乐趣。

巧用二次函数解决电功率问题

数学是物理学习的语言和工具将数学"工具"渗透到物理学习中,借助数学知识和方法解决物理问题是物理命题的永恒主题。很多物理解答题都是物理思维和数学思维高度融合的产物,需要借助数学方法才能顺利解决。利用数学计算工具来完成物理公式变形后的最后解题步骤,同学们都不陌生,但将中学数学中代数的函数模型与物理问题高度融合,学生则普遍感觉困难较大。

“双线并进”,探寻品牌名师工作室建设之路

在中原名师培育基地设置的研修课程中,帮助名师打造特色品牌工作室是其中的重要一项。在经历了7次集中学习后,我对工作室的建设,尤其是特色品牌工作室的建设有了一定认识。名师工作室应把自身的特色发展提到议事日程,创特色,树品牌,使名师工作室在教育改革和发展中发挥更大作用。

如何实现思想品德高效复习备考

河南省思想品德开卷考试已实行多年，但直至今日，很多考生和家长仍然对思想品德学科存在认识误区，轻视思想品德。殊不知，开卷考试表面上允许学生自己带资料、翻资料，但绝不是鼓励学生抄资料。解答试题开放、答案开放的“双开试题”时，学生必须在理解的基础上，把握题意，对相关知识作进一步的分析、归纳和整理。另外，开卷考试难度较大，题目较灵活，注重对学生的辩证思维、发散性思维等多种能力的综合考查。那么，教师应如何实现高效复习备考呢？笔者就结合自己在复习备考中积累的经验，谈几点浅显的看法。

金属活动性顺序常考的知识点

一、判断已知金属的活动性这类试题直接给出几种金属,判断其活动性,解答时根据金属活动性顺序表直接判断即可。例1下列所给金属中,金属活动性最强的是( )。