中国传统文化课程中思政元素的开发与思考

全面推进课程思政建设,是立德树人的战略举措。中华优秀传统文化,承载着中国五千年延绵不断的精神价值和道德理念,蕴含着更加丰富的教育内涵和思政元素。中国传统文化课实施课程思政,一是修订教学目标,突出思政功能;二是优化课程内容,彰显思政元素;三是创新教学方法,提升价值塑造效果;四是改革评价手段,满足思政教学需求。

河南省体校篮球项目教练团队建设问题调查研究

体校是我国培养竞技体育后备人才的重要场所,河南省体校曾经培养出了一批优秀的篮球选手。通过对河南省体校篮球项目的教练团队进行调查研究,指出现阶段河南省体校篮球项目在教练员团队建设上存在的一些问题,并提出一些可行性的建议。

论苏童小说女性形象的美学特征

苏童描写女性形象的小说在他的作品中是最有特色的。他塑造了一系列边缘化的女性形象,体现出独特的美学特征,一是体现了南方地域文化色彩,二是阴郁独特的审美趣味,三是人物的意象美,四是精致的细节描写和心理刻画。

荆轲形象悲剧意蕴的消解及史学价值的还原

荆轲形象是在史学观念的基础上建构和发展起来的 ,读者接受过程中由于偏离了史学的轨道 ,使得人物形象的壮美意蕴、人格意蕴和道德文化意蕴显出对立和消解的特征 ,造成了对文本意蕴的某种颠覆。因此 。