高职院校大学语文教材体系构建研究——以三门峡职业技术学院《高职语文》教材为例

在高等职业技术教育院校中开设大学语文课,是培养人文素养、提高综合职业能力的需求。本文剖析当下高职院校的教育现状和现行高职语文教材存在的问题,遵循"提升人文素养,强化应用写作,培养学生可持续学习和发展能力"的原则,把握和突出职业教育人才培养的特点,提出要构建具有职业教育特色的大学语文教材体系。

基于社会需要的高职商务日语专业人才培养方案的设计——以三门峡职业技术学院为例

目前,社会对具备较高日语语言应用能力与熟练操作国际贸易业务的人才需求正在不断地扩大,同时伴随着中原经济区的建设和崛起,三门峡职业技术学院依据社会对人才的需求,按照中原经济区建设纲要中开办特色专业的要求,结合自身优势,创新性地建设商务日语专业,实现差异化发展。

审视与反思:美国职业教育体系发展的特点

美国职业教育体系在演进过程中呈现以下特点:不断拓展职业教育的服务对象;逐渐推进职业教育体系制度化;采用诱致性制度变迁模式提升职业教育法案实施成效;通过调整职业教育定位以促进产教协同发展;重视退役军人职业教育资助制度建设等。由此提出:在现代职业教育体系建设中,应重视维持职业教育系统发展的"四个平衡"与"四个协同发展"。

三门峡传统戏曲赖以生存的民间文化生态之研究

三门峡地区民间传统戏曲是有着悠久历史的中华民族文化的瑰宝。笔者认为,三门峡地区之所以能创造出以扬高戏、道情皮影戏、蒲剧、眉户等为代表的传统艺术瑰宝——民间传统戏曲,这离不开使其生存发展的良好民间文化生态空间。探究能使其良好生存和发展的民间文化生态空间,揭示三门峡地区传统戏曲产生和传承与其人文的生态环境的密切关系,能有效地保护和传承这些传统文化遗产,也是民间文化遗产抢救工程势在必行的一项重要工作。

三门峡传统戏曲的生态环境研究

三门峡地区民间传统戏曲是有着悠久历史的中华民族文化的瑰宝,但随着经济建设的高速发展,今天也陷入了前所未有的困境。笔者认为,对这些民间传统戏曲赖以产生的生态环境进行分析,探究能使其良好生存和发展的民间文化生态空间,能有效地保护和传承这些传统文化遗产,也是我们民间文化遗产抢救工程势在必行的一项重要工作。

人文教育观念下的高职文秘专业课程体系构建

课程体系的构建是课程教学实施的基础,是人才培养模式的核心,高职文秘专业建设要紧紧围绕人文教育观念,针对现有课程建设存在的问题,构建合理的专业课程体系。课程体系的构建应遵循人文教育原则、系统性原则、应用性和实践性原则、灵活性原则,注重健全人格的培养,注意体现课程的相关性、系统性、层级性,突出应用性、实践性,注重学生的自主选择。通过文秘专业课程体系改革为学生的全面发展奠定基础,培养符合市场经济需要的高素质秘书人才。

高校舞蹈教师职业成熟路径探讨

高校舞蹈教师职业成熟的特征体现在：科学制定舞蹈教学计划；精通舞蹈教学原则；善于总结训练中的辩证关系；言传身教，准确合理。促进舞蹈教师的职业成熟，其自身能动性的发挥是前提，完善的师资培训体系是保证，使其积极参与科研是良策。

高职英语实践教学体系的构建

从高职实践教学体系的特点入手,结合大学英语教学改革的情况,构建高职英语"以实用为主、应用为目的"的实践教学体系。

法国大学第二外语教材使用情况的调查分析——以《汉语语言文字启蒙》为例

目前对外汉语教材研究大都针对的是国内编写的汉语教材,对国外学者汉语教材编写的研究比较薄弱。而国外教材的编写理念、课文内容、练习、注释、文化因素等都有不同于国内汉语教材之处,能够为今后对外汉语教材的编写和研究带来启示。笔者围绕法国最通行的汉语教材《汉语语言文字启蒙》展开分析,结合法国当地的汉语教学情况,通过对法国大学内学习汉语的学生所作的问卷调查结果进行分析,在此基础上利用相关理论进行分析验证,并提出合理的改进建议。

论高职英语教学中和谐师生关系的构建

师生关系是英语教学过程中重要的一个因素,通过教师和学生的直接交往而建立,在很大程度上对英语教学效果产生着重要影响。通过对高职英语教师和学生关系现状的分析,认为转变教师角色、合理利用第二课堂,加强师生间的交流、建立有效的学习效果评价体系等有助于合理构建和谐的高职师生关系。

严复的语言观与《英文汉诂》的编纂

严复编纂的英语语法《英文汉诂》有着晚晴学者和当今学者编写的英语语法书所不具备的特点:不仅关注语言的结构,更关注语言的功能。这与严复"器""道"分层的语言观密不可分,主要体现在三个方面:一是采用英汉比较的方法,探寻中西种族语言同源,从而激发民族自信,启发国民以平等心态学习西语与西学;二是追溯语法源流,体现西方"致思穷理"的先进教育方法;三是大量采用经典国学例解英文文法,以深化汉语学理和光大中学。由此可以看出,严复站在国家、民族利益的高度编纂外语语法教材的方法,对于今天外语语法教科书的编写和语法教学仍有着借鉴意义。

一类具有时滞的不确定非线性控制系统的自适应镇定

研究了一类具有时滞的不确定非线性控制系统的自适应镇定,基于Backstepping递归设计方法,构造性地设计出一个自适应控制器,并能保证闭环系统渐近稳定.

浅析高职钢琴课教学内容与课程体系的拓展

高职钢琴课教学内容与课程体系的拓展是音乐专业教学改革中的一项重要环节。本文以现代教育理念及现代教育技术为基本依据,借鉴国外同类课程的有益经验,从教学内容和课程体系这两个方面探讨钢琴课程的教改问题,力图在此基础上构建出更加适应21世纪教育发展趋势和新型人才需求的、更富于科学性、实用性的高职钢琴课程体系。

再论高等职业教育是一种类型

本文从世界高等教育发展史、我国高等职业教育发展史和我国学位制度的演变说明高等职业教育是一种类型,并对今后我国职业教育的发展从认识上、制度上、具体办学上相应提出了建议。

我国高等职业教育的历史分期研究

本文以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,用历史分析的方法,将高等职业教育的历史发展分为创立时期、确立时期和大发展时期,并揭示了各个阶段的特征、内在联系和历史发展演变轨迹。

市场经济条件下秘书职业道德之建设

职业道德建设是秘书队伍建设的基础和核心内容。当前秘书职业道德建设必须突出服务意识和奉献精神,开放意识和开拓精神,效益意识和求实精神等内容。同时,要采取各种方法狠抓各项职业道德建设,以建设适应现代市场经济的秘书职业道德。

巴赫复调音乐作品手风琴演奏技术探讨

本文把对巴赫复调音乐作品的风格与其音乐的表达作为切入点,把巴赫作品的触键和音色的变化作为分析和探讨的对象,力图从更广的技术角度出发,为手风琴演奏者提供更多的掌握巴赫复调音乐作品的演奏技术。

浅谈英语词汇教学的艺术

词汇是构成词语的三大要素之一,是语言的建筑材料。词汇教学是英语教学的重要组成部分,一个学生掌握词汇的多少和正确使用词汇的熟练程度,直接影响学生外语能力的发展和运用。所以利用记忆规律,科学地进行词汇教学,提高学生的单词记忆能力,防止遗忘,是英语教学中一项重要的任务。

三门峡地区民间艺术资源发展对策研究

民间艺术资源作为人类文明的"活化石",在社会的发展进程中起着不可估量的积极作用。三门峡地区作为河南省的西大门,其丰富的民族民间文化资源,真实地反映了三门峡地区民俗、民风、民情,是三门峡人民勤劳智慧的结晶,如何挖掘和整合三门峡地区民间艺术资源,更好地为当地经济建设和和谐社会服务,是艺术工作者急需解决的问题。

通识教育视角下的大学英语教学功能研究

作为"高等教育的一个有机组成部分",大学英语教学应承担多种功能。但在实际授课中,英语课堂重视的是语言技能的培养。从通识教育视角来看,大学英语课堂除基本语言技能培养外,还需具备文化通识教育、道德教育、批判思维能力三大功能。为实现这些功能,大学英语课堂教学可开展以主题为核心的互动合作活动,设置任务引导开展自主学习研究,营造轻松愉快的课堂气氛等。