科研入手 机制护航提升创业教育水平——浙江省三门职业中专教育集团创业教育的探索和实践

走进浙江省三门职业中专这所首批国家级重点中职学校大门,学校浓厚的创新创业教育氛围便以润物细无声之姿感染着每一位教师、学生和慕名而来的相关行业企业、研究机构、教育部门等角色不一的访客。校园里错落有致的建筑物墙壁上精心布置着师生原创的有关创新创业的艺术字画；

也谈如何在职业中专成功开展英语合作探究教学

本文认为合作探究教学是破解职业中专英语教学难题的有效途径,文章着重从合作探究教学的重要环节和着力点两方面,谈如何在职业中专成功开展英语合作探究教学。

职业学校的学科教学与就业指导

一、在学科教学中应渗透学生职业兴趣的培养一个人的职业兴趣,不是与生俱来,它是在各种遗传素质的基础上,通过后天的学习、生活与工作逐步形成和发展的.对于职高生,虽说在入学时一定程度上已确定了将来的就业方向,但是有相当一部分的学生,或是唯家长之命,或是出于无奈来职业学校就读的,他们对自己职业的选择还怀有疑虑.因此各学科教师,在教学中应渗透学生职业兴趣的培养.例如语文老师在作文教学时,可在先向学生介绍所学专业的性质、特点后,要求学生写一篇《我爱我的专业》

实践教学——职业学校的生命线

一、更新教育教学观念,把实践教学放在突出地位 职业教育要适应现代社会形势发展的需要必须更新教育教学观念,把实践教学放在突出地位。首先,要改变教师头脑中长期形成的重理论、轻实践,重文化、轻专业,重知识、轻能力的传统观念。其次,要克服按普教模式办职教的错误观念,使广大教师从培养社会主义事业建设者的高度来认识实践教学在整个教学过程中的地位和作用。第三。

浅谈英语教学如何适应职业技术教育

文章简单论述了当前我国英语教学在职业技术教育当中的现状及存在的问题,并在此基础上提出相应改进建议。

基于MastercamX7在世界技能竞赛铣项目中的应用与研究

采用MastercamX7对第42届世界技能比赛数控铣项目比赛试题进行平面画图、粗精加工参数的设置和刀路轨迹生成、模拟仿真与后置处理等过程的应用与研究,实现高精度加工及快的金属切除率及降低刀具的使用寿命。

轴流风机叶片的设计方法及实例

本文根据空气动力学理论及变环量流型设计方法建立了方程,并以此方程得到的参数,设计了一款流量大,全压高的变压器轴流通风机。

我国电视体育广告的发展现状与对策的研究

我国的电视体育广告已经成为一个独立的行业,并且成为体育产业的重要组成部分。我国的电视体育广告市场逐渐成熟,其中企业也通过体育广告塑造品牌形象,打造国际形象,但是电视体育广告也存在不少问题,需要经过多种对策来获得成长。

激活中职语文课堂阅读教学的策略

中职语文课堂阅读教学应该遵循＂张扬个性＂、＂体验过程＂、＂尊重主体＂的教学理念,调动学生的生活经历和阅读体验自觉重构作品,获得新的人生体验,提高阅读能力、思维能力和认识能力。本文从加强情感体验,深入感知文本,获得自我觉醒;鼓励自由质疑,放飞学生想象,实施创新阅读等方面阐述了激活中职语文阅读课堂的教学策略。

任务型教学法在中职语文教学中的应用

在中职语文教学中应用任务型教学法,主要包括引入任务、分配任务、展示任务和拓展任务四个步骤。在应用这种教法时,要注意切勿将任务型教学法固定化、程式化,注重其渐进性和全员参与性,并重视过程和结果两方面的评价。

高职院校人文素质教育存在问题及途径

高等职业技术学院是我国高等教育的重要组成部分，它不仅承担着为国家培养高级技术人才的重任，还肩负着提升职业人才人文素质的神圣使命。然而，许多学院只把培养学生的技术和学生的就业率作为自己的终极目标，而忽视了对学生的人文素质教育。这不仅影响到学生的全面发展，也不符合职业技术学院的办学宗旨。要改变这种状况，就必须认清人文素质在高职院校中的地位和作用，并采取有效措施。

浅谈车工实习教学中对学生创新能力的培养

车工生产实习教学不仅是传授学生操作技能,更重要的是通过学习让学生掌握学习的方法,培养学生的创新意识和创新能力,培养求异、发散的思维方式,培养学生独立思考的良好习惯,让学生有学习的成就感,使学生真正成为课堂的主人,提高综合素质,为将来踏入社会打下坚实的基础。

中职生语文反思性学习能力培养初探

反思是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程,它是学习中不可缺少的重要环节。没有反思就没有自我的改错和纠偏,反思不仅能及时改正错误,还能优化已有认识,提高自身水平。中职生语文反思性学习能力需要语文教师有意识、有计划地培养。具体做法如下:一是强化反思意识,使反思成为语文学习的一种需要;二是创设反思机会,引导学生反思;三是教给学生反思的方法,让他们学会反思;四是激励反思,增强反思毅力;五是建立互动的反思关系,提高反思效果。

让音乐旋律流入英语课堂——浅析英语歌曲在中职英语教学上的应用

歌曲是愉悦心灵,抒发情感,沟通思想的活泼生动的艺术表现方式。英文歌曲亦是如此。好的英语歌曲不但节奏明快,优美动听,而且集知识性、趣味性、艺术性于一体。教师在课堂上有目的、有针对性地灵活运用它们,将会增加教学的趣味性,弥补教材不足,真正做到"寓教于乐",收到事半功倍的效果。本文根据中职生的特点,着重从课堂引入、语音语感、词汇句型、深化文章主题等方面探讨利用英语歌曲激活课堂,提高学生学习英语的兴趣和英语学习的效果。

浅谈中职历史学科教学的德育渗透

以当前中职德育课程改革为契机，结合中职学生的思想道德现状与历史学科的德育功能，论述在中职历史学科教学中渗透德育的必要性；结合职业教育特点与学生专业素养需要，具体阐述了德育渗透的基本内容与建议。

如何激发职高学生学习语文兴趣初探

受主、客观因素的影响,职高语文教学中出现学生兴趣索然、课堂死气沉沉、整体教学效果较差的现象。为了改变这一现象,本文首先从教师和学生两方面分析原因,对如何激发职高学生学习语文兴趣做了初步的探讨。

寓生活中的数学于中职数学教学

中职数学教学应树立以学生为主体的教育理念,实施教学生活化,从课本到生活实践,从基础知识到生活运用,充分挖掘生活中的数学资源,让学生在学习中生活,在生活中学习,解决生活中的数学问题以此提高学生的数学运用能力,培养他们的数学素质和职业综合素质。

中职计算机课堂有效教学之我见

目前,中职计算机课堂教学不同程度地存在着学情动态掌握不准确、教学目标确定不合理、教学内容加工不合理、教学方法单一且死板、学习方法单一且机械、课堂练习机械且死板、考核只注重成绩、缺乏教学反思等现象。这些现象使中职计算机课堂教学低效甚至无效。本文围绕做好教学准备情况、活化教学方法运用、调整课堂练习量度、正确建立考核评价机制、及时反思教学过程等在中职计算机课堂教学中进行了有效的探索,取得了一定的成效。