初中劳动课程教学方法选择与创新探析

随着教育部门对劳动教育的重视,劳动成为初中教育阶段的重要学科。劳动课程教学关系着学校立德树人任务的完成效果,影响着学生的行为规范、思维意识。为有效转变初中生劳动态度,培养其“劳动”能力,还应合理选择初中劳动课程教学方法,应用信息技术、项目式教学等新方法,创新初中劳动课程教学模式,确保初中劳动课程教学实践的有效性,全面提升初中生综合素质。因此,文章就如何创新初中劳动课程教学方法展开分析,希望给予相关工作者建议与参考。

提升家长会有效性的实践思考

苏霍姆林斯基曾说：“学校和家庭是一对教育者”。家校沟通，家长会是重要的桥梁和纽带。教师须追求家长会的有效性，让家长会真正发挥其育人价值，家长会上要避免无效的宣导，教师应根据实际情况运用不同形式使家长会切实有效。

上海市高峰计划体育名师基地组织规划的构建与实施

上海市第四期“双名工程”高峰计划旨在创新优秀教师专业发展模式,展现新时代上海基础教育高端人才培养的特色。本文从基地的组织架构、培养目标、研修形式、研修内容、实施路径、培养愿景对高峰计划体育名师基地的组织规划进行细致的研究,提炼基地的运作模式,为国内其他地区体育名师基地的开展提供经验借鉴。

初中《牛津英语》写作教学探索

英语教学的最终目标就是培养学生的交际能力。听、说、读、写是相辅相成、互相促进的。写作体现了学生的语言综合运用能力，是其中最难掌握的一项能力。伴随着上海市二期课改初中教材《牛津英语》的使用，学生的听说能力有了明显的提高，但写的能力仍然滞后。探索课堂写作教学的策略，是提高学生写作水平的重要课题。

入职初期体育教师有效指导的实践研究

入职初期一般是指教师受聘的头3年，是教师在学校系统中的社会化时期。这是教师生涯的一个重要部分，它决定着教师的职业倾向及其一生的专业素养。因此，研究新入职体育教师的专业发展现状，了解他们的需求与困惑，帮助他们解决好入职初期的成长烦恼和心理适应性等问题；在专业发展方面，寻找有效指导对策，帮助新教师顺利度过入职初期，对于体育教师的专业成长和学校体育的长远发展都有着积极的影响。

高峰计划体育基地助力体育团队建设的实践探索——以青浦区教育系统培养工程“种子计划”小学体育团队为例

上海市第四期“双名工程”高峰计划体育基地坚持“问题导向与任务引领相结合、实践提炼与思想凝练相结合、个体专业提升与学校发展共赢相结合”的原则,围绕“学科特色发展、教师专业发展、团队建设发展、教育科研发展”等方面开展“凝智攻坚课题聚力强校工程”系列活动,助力青浦区“种子计划”小学体育团队建设得到启发,产生影响,增加效能。

分组制自学式教学方法尝试

新课程要求教师要从＂知识的传授者＂转变为＂学生学习的参与者、指导者＂,由＂教学生学会知识＂转向＂教学生学会学习＂,使学生学会独立学习。因此,在教学中如何传授学习方法,培养学习能力,使学生形成主动学习的习惯,是我从思想上要解决的。

初中化学教学中培养学生创新能力刍议

当今英语教学主要目标之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其英语交际和运用的能力。传统的教学模式只注重语言知识的讲授和语法教学而忽略了语言运用能力的培养，不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性，而且也不能充分达到教学的目的。所以，我们教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来。

培养学生的数学预习习惯

教育理论告诉我们，学生是学习的主体，教师的“教”是为学生的“学”服务的。教学实践也反复证明：在教学过程中，发挥教师的主导作用，提高学生学习的主动性和积极性，把蕴藏在学生身上的巨大潜能开发出来，是不断提高学生学习效率和学习质量的一条基本规律。在十几年的教育生涯中，笔者发现数学学习中的预习一直被学生所忽视，很多数学教师对数学课前预习没有足够的重视。

优化化学课堂教学

课堂教学是教学工作的核心,提高课堂教学效率必须抓好课堂的每一个环节.提高化学课堂教学质量,关键在于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化.本文就优化化学课堂教学进行探讨.

亲情

亲情对大家来说是很容易感受到的，而对我来说，更是难能可贵的，尤其是来自父母的亲情……从小学到现在，父母对我的要求都很高。英语要考到100分，数学要95分以上，语文要90分以上。

玩的故事

逆着时光，我回到了阔别已久的童年，找寻那零碎的玩的故事。