视频资源让课堂更丰富——小学低年级《道德与法治》视频资源库的应用

教育信息化为创新教育提供了技术保障,借助信息化的教育环境,能够增强教学过程中的互动性,帮助孩子更加直观地理解知识。让我们从小学和幼儿园的探索中,一窥信息化的教育实践面貌。

如何设计与实施小学数学综合实践活动——以探究“叶子的秘密”为例

《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出,综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。受学校植树节活动启发,笔者以班级中设计摆放盆栽的种类和数量为任务驱动,结合小学数学课程内容,设计出“叶子的秘密”综合实践活动。

小学数学作业类型的思考

数学作业是课堂教学活动向课外的延伸和补充,数学作业不仅要促进学生的数学能力和思维品质发展,同时要关注学生对作业的主动投入,因此需要关注多样性、趣味性、实践性等特点。介绍了目前小学数学学科在实践中开展的几种作业类型,希望通过丰富的作业类型尝试平衡作业对学生所学知识的巩固运用与激发学生好奇心和想象力的关系。

“小太阳”诞生记

在教育的世界里,每个孩子都如同一颗独特的种子,等待我们去细心播种,耐心浇灌。他们中有的热情似火,有的沉静如水,有的聪明伶俐,有的内敛害羞,都渴望被理解、被尊重、被关爱。一、孤独的“小刺猬”。班级里有一名叫嫣嫣的女孩,有时她言辞犀利、态度强硬,看起来让人难以亲近,仿佛是一只随时准备战斗的“小刺猬”;有时她又会展现出活泼热情的一面,以其独特的语言魅力令人动容。

小学劳动技术教育三策略

小学劳动技术教育就是以学生获得劳动体验，形成劳动观念、劳动习惯和劳动技能为目的的教育。它对培养学生热爱劳动的情感，提高道德情操，提升劳动技术素养，促进全面发展起着至关重要的作用。但是，由于现在社会、家庭、学校重文轻劳的思想在作祟，升学指挥棒的负面影响，导致我们的学生劳动观念薄弱，劳动认识片面，劳动态度不正确，劳动习惯差，劳动技能低下。长此下去，势必会影响少年儿童整体素质的提高，影响小学生的全面发展。

非言语行为与小学英语教学三维目标的达成

一、对新课程三维目标的认识 在新课程课堂教学中有一个重要的变革，即把原先只注重“知识与技能”的单一教学目标转变为注重“知识与技能、过程与方法、情感与态度”的三维目标。这一改变更好地体现了以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展、健康发展和可持续发展的新课程理念。英语新课程标准将英语课程目标按照小学、初中、高中分为六个级别，每一级别均从语言能力目标和情感态度目标进行总体描述。教师可以根据语言能力目标的要求，制定所要掌握的知识和技能，设计相应的教学过程和方法；可以根据情感态度目标的要求，培养学生积极的情感和正确的学习态度。

小学英语运用希沃白板开展多维度教学的策略

希沃白板打破了单向的教学模式,给有限的英语课堂提供了更多的资源和交流的平台,激发了学生的学习热情和求知欲,启迪了学生的思维,提高了学生的英语学习效率。本研究正是利用希沃白板为小学英语教学提供有趣的学习方法与高效的学习工具这一优势,引导学生借助希沃白板来改变固有的英语学习方式,探索新的英语学习路径。

“1+1+X”组合式学生自主管理团队建设的探索

在班集体建设过程中,学生自主管理团队建设是非常重要的一个环节,学生自主管理团队建设有利于优秀班集体的形成,有利于学生能力的提升。“1+1+X”组合式班级学生自主管理团队建设,是在尊重学生意愿的基础上,充分考虑不同学生的特长,通过不同的组合将全体学生的积极性发挥出来,实现学生的自主管理。

建设创“翼”校园,为国际化人才奠基

多年来,上外-黄浦外国语小学坚持“全面育人外语见长”的办学方针,秉承“为学生终身幸福奠基”的教育观,培养具有“中国心,世界眼”的学生。在实施国际化人才奠基教育的基础上,学校在“十四五”期间结合《黄浦区推进创新教育三年行动计划(2019-2021年)》,遵循“从这里‘翼起’走向世界”的理念,建设创“翼”校园。“翼”的语义为“翅膀”“辅助、助力”,学校期望通过聚焦国际化人才培养的创“翼”教育为学生插上理想的“翅膀”;激发师生创新内驱力。

“小数除法练习”教学实录与评析

教学内容:沪教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第30~31页。教学目标:1.进一步理解、掌握小数除法的计算方法,能正确计算,感受转化思想。2.在解决实际问题的过程中初步掌握小数除法的估算方法,逐步养成估算的习惯,发展数感。3.在参与有挑战性的思维活动的过程中积极讨论,进行有逻辑的表达,勇于尝试、乐于挑战。