谈如何突破农村小规模学校发展困境

近年来,随着我国社会经济发展速度的不断变化,基础教育的改革与发展工作逐渐受到了社会各界的广泛重视。而随着基础教育改革工作的持续深入,实现农村地区基础教育的均衡发展、推进优质教育教学资源共享成为了现阶段相关部门思考和探讨的主要问题。针对当前农村小规模学校的发展困境,积极推进优质教育教学资源的共享是解决这一困境的重要手段。本文即立足于当前农村地区教育改革的基本现状,对推进优质教育教学资源共享的重要意义及其在突破农村小规模学校发展困境的有效手段两个方面进行了简单的分析和探讨。

“双减”后仍接到投诉电话

2020年9月7日上午,我接到一家长电话,言辞非常激烈,投诉学校开展“5+2”课后服务没有效果。听得出,这位家长情绪很激动。此外,其他责任督学也反映:秋季开学后的一个星期内,接到不少家长的投诉电话,投诉课后服务问题。投诉内容有些是对学校课后服务质量不满意,有些家长不想让孩子接受学校课后服务。